《兒童和平條約》教學(xué)反思

          時(shí)間:2021-06-30 13:05:58 教學(xué)反思 我要投稿

          《兒童和平條約》教學(xué)反思范文

            《兒童和平條約》是1986年9月25日在美國紐約,有世界各國的兒童共同簽訂的,表達(dá)了全世界兒童渴望和平的美好愿望。戰(zhàn)爭是成人強(qiáng)加給兒童的災(zāi)難,兒童有權(quán)利要求停止戰(zhàn)爭,有權(quán)利要求未來是和平的。這個(gè)條約提醒成人,站在兒童的立場上,審視自己的決策和行為。

          《兒童和平條約》教學(xué)反思范文

            我這節(jié)課,是第一課時(shí)。我先以和平鴿引入,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著,讓學(xué)生自讀課文,標(biāo)出生字,注出讀音。不認(rèn)識(shí)和不理解的詞語自己解決。然后,我點(diǎn)名讀課文,學(xué)生做出評(píng)價(jià)。接下來讓學(xué)生說說需要注意的字。再繼續(xù)學(xué)課文,學(xué)生自讀課文。再點(diǎn)名讀課文,找出中心句,再往下讀,并且隨機(jī)出示相關(guān)戰(zhàn)爭的圖片,讓學(xué)生體會(huì)出我們心目中的和平世界的樣子。最后,指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀課文。

            我認(rèn)為這節(jié)課的'優(yōu)點(diǎn)有:

            1.通過學(xué)生了解和教師的補(bǔ)充資料,能夠加深學(xué)生對(duì)課文的了解。

            2.學(xué)生在課堂上,進(jìn)行了大量的讀,自讀,齊讀,感情讀,大大地加深了對(duì)課文的理解。

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