二元一次方程組與一次函數(shù)之間的關(guān)系教學(xué)反思
1、合理使用教材
教材通過引例對圖像方法與代數(shù)方法的比較，使學(xué)生了解解決應(yīng)用問題的策略和方法是多樣性的，同時也使學(xué)生理解圖像方法與代數(shù)方法在解決具體問題中各自的優(yōu)劣，從而對方法作出正確的選擇．對于教材的這一方面的`使用，教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合理的方式去讓學(xué)生理解不同方法去解決同一問題。
2、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)
本節(jié)課主要要求學(xué)生能夠利用二元一次方程組解決一次函數(shù)的解析式問題，根據(jù)一次函數(shù)解析式進(jìn)一步解決相關(guān)的一些問題。要讓學(xué)生理解為什么要用二元一次方程組去求解一次函數(shù)的解析式的必要性，從而掌握本堂課的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生充分理解圖像方法和代數(shù)方法解決問題的特點(diǎn)，在這個基礎(chǔ)上，學(xué)生掌握用二元一次方程組解決一次函數(shù)的解析式問題才會有著堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，有關(guān)這一方面的題目要讓學(xué)生充分討論，其理解才會深刻；同時要以這一部分的知識為載體，結(jié)合教材例題，在補(bǔ)充分段圖形題，甚至表格題，讓學(xué)生充分理解用方程的思想去解決函數(shù)問題。
【二元一次方程組與一次函數(shù)之間的關(guān)系教學(xué)反思】相關(guān)文章：
一次函數(shù)與二元一次方程組教學(xué)反思范文07-04
初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)與二元一次方程組》教學(xué)反思02-11
《二元一次方程組與一次函數(shù)》數(shù)學(xué)課教學(xué)反思12-08
二元一次函數(shù)教學(xué)課堂總結(jié)與反思11-21
二元一次方程組教學(xué)反思07-04
二元一次方程組教學(xué)反思05-23
《二元一次方程組》教學(xué)反思06-25
二元一次方程組的教學(xué)反思01-21
二元一次方程組教學(xué)反思05-23