白楊語文課堂教學反思

          時間:2021-07-03 15:19:07 教學反思 我要投稿

          白楊語文課堂教學反思

            《白楊》:爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。

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            不談政治是人教論壇的要求,但是重視政治思想教育卻是人教教材的一大“特色”。對上面這句話的理解是教材的重點內容。怎樣理解呢?按照教材編者的意思:引導孩子將來要向他們的父母那樣扎根邊疆,獻身邊疆。所以課文最后用“在一棵高大的白楊樹的身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來”來進行暗喻、點題。這是政治性在教材編寫意圖中的一種高度表現,也是將白楊所具深刻內涵的高度窄化,是將“服從”需要的意志強加給了“白楊”們。“爸爸的心”——“白楊”真正的'內心世界應是期待著孩子:像白楊那樣“不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。”。從真正的教育的角度,育人的內化性來說,這才是白楊品質、內涵的深刻之處,是其本質,是真正的人文內涵。它對人性的影響魅力遠遠大過上例的思想政治教育觀念,它對人的意志、品格的培養才具有真正意義上的長效性,是對生命的尊重和培育。

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