草原就是我的家教學案例及反思

          時間:2021-07-03 18:10:06 教學反思 我要投稿

          草原就是我的家教學案例及反思

            案例:

          草原就是我的家教學案例及反思

            1.觀看錄像,體驗民俗。(背景音樂:草原就是我的家)

            師:蒙古族地區(qū)每年七八月間都舉行隆重的那達慕大會。現(xiàn)在讓我們一起去看一看他們在干什么。

            生:摔跤、射箭、賽馬。

            師:同學們想不想?yún)⒓铀麄兊哪沁_慕大會呢?

            生:想。

            2.動作創(chuàng)編與聲音創(chuàng)編同時進行。

            師:請幾位同學進行摔跤、射箭、騎馬的表演,并為動作配音響。(象聲詞)

            (生分組興致勃勃地進行即興模仿和表演)

            師:請一組小朋友為參加比賽的蒙古族勇士們送點喝的。送點什么比較好呢?(啟發(fā)學生說出馬奶)

            師:請這組的小朋友開始擠奶的表演。

            3.為動作找相應的`節(jié)奏。

            師:這些動作的下面有一組節(jié)奏,這些節(jié)奏應該和哪些動作交朋友?

            擠奶摔跤射箭賽馬

            XX XXXXX -X·X

            噠噠噠噠  刷刷嘿-    嗖·啪

            4.出示四幅畫面(摔跤、射箭、賽馬、擠奶)。師選不同的畫面,全體學生作出相應的聲勢表演。(表演時,用《草原就是我的家》旋律伴奏,讓學生和著音樂節(jié)拍作出表演的同時,感受歌曲的情緒和形象)

            師:對了,唱歌之前我們先做“馬兒跑”的音階練習。(師給音高,請生看師的手勢,聽師的提示語)

            師讀:騎著馬兒上山坡

            生唱:12 3 4 55 5

            師讀:騎著馬兒下山坡

            生唱: 54 32 11 1

            師讀:騎著馬兒走一走

            生唱:3 5 3 5

            師讀:騎著馬兒跑一跑

            生唱:11 11  33 33 1-

            師讀:騎著馬兒跳一跳

            生唱:1 1 1 1

            師讀:馬兒馬兒快停下

            生唱:176 54 32 1

            師:(再次播放蒙古族盛會錄像,激發(fā)情感)同學們,蒙古族人民的盛會熱鬧又動人,他們勤勞又勇敢。你們喜歡他們嗎?

            生:喜歡。

            師:我們獻上一首歌,表示對他們的祝福,好嗎?

            生:好。

            1.出示課題,師歌舞表演。

            師:今天,老師給同學們帶來的歌曲是一首蒙古民歌《草原就是我的家》。我們先聽一聽。

            (生邊聽邊和著節(jié)奏拍手、跺腳,體驗歌曲情緒)

            2.找節(jié)奏。

            師:同學們,請你們認真地看一看歌譜。有哪些節(jié)奏和剛才我們練習過的摔跤、擠奶、射箭、騎馬的節(jié)奏是相同的?它們分別出現(xiàn)幾次?

            生:摔跤的節(jié)奏出現(xiàn)三次,擠奶的節(jié)奏出現(xiàn)了四次,射箭的節(jié)奏出現(xiàn)一次,騎馬的節(jié)奏出現(xiàn)了四次。

            3.跟琴模唱曲調。

            師:小朋友,在曲調的模唱中,你們覺得哪一樂句最難唱?(引導學生自己找問題,并思考解決問題的辦法)

            生:第三樂句。(6612321612·5此句難點:八度音程大跳和附點音符)

            師:誰能當好小老師,幫助唱好這一句?

            (生A上來彈琴并范唱旋律,讓全班同學跟唱。生B上來帶領全班拍唱。教師在旁稍作點撥……)

            師:你們真聰明,自己的問題自己解決。(師順勢啟發(fā))在剛才的練唱中,老師覺得你們就是蒙古族的小牧民,騎著馬兒自由自在地奔馳在遼闊的大草原上。

            師:欣賞了你們的歌舞表演,老師很高興。你們不僅唱得好聽,跳得也好看,真為你們感到驕傲!

            填寫評價表(生自評)

            師:同學們表演得真棒。其實,蒙古族還有一個很響亮的名稱“馬背上的民族”,因為以前蒙古族人民生活離不開馬,喜歡喝馬奶、喜愛賽馬,舞蹈中常有騎馬的動作,歌曲中也常唱到馬。他們甚至騎在馬背上拉馬頭琴呢!好了,

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