中國畫教學反思
民族文化 國之瑰寶——中國畫
本課目的是通過學習讓學生對中國畫的工具材料、表現手段及審美創作理念有個基本的了解，為下一階段的中國畫實踐學習打下基礎，同時激發學生的民族自豪感和對傳統文化深入探究學習的興趣。
在教學方面，本節課的講授條理清晰，脈絡分明，通過課件的圖片欣賞和通俗的理論解析以及一些外延知識的補充，能夠引起學生的學習興趣，基本達到對本課的目標知識吸收并理解。
存在問題：但是在教學過程中也存在一定的問題：學生對本課知識的興趣和理解存在階梯性遞減——中國畫的工具材料→中國畫的.表現手段→中國畫的創作理念和審美追求。不過從常識到理論本就是一個階梯性的難易遞進。再有就是課堂設計互動環節欠缺，教法單一，學生主動參與學習的積極性不高。當然普通高中學生對美術學科的不重視導致自身的美術綜合素養普遍不高也是一個客觀問題。
改進方面：1、在講授中國畫的審美理念和美學追求這一環節時，課件中的圖片對比可以再加入兩張西方繪畫（一張具象寫實作品，一張抽象作品），這樣通過現實景物+西方寫實作品+西方抽象作品+中國畫作品的對比欣賞，學生能夠更好的理解中國畫“不似之似”的創作理念和美學追求。2、增加互動環節，通過更好的問題和場景設計讓學生主動的參與到教學中來，充分調動學生的學習積極性和主動探究的學習意識。
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