《養(yǎng)蠶》教學反思
在《養(yǎng)蠶》一課中，最主要的探究活動是養(yǎng)蠶、觀察蠶。要求學生將一批蠶從三齡飼養(yǎng)到吐絲結繭，最好能飼養(yǎng)到下一代蠶孵出來。在養(yǎng)蠶的過程中，還要求學生觀察蠶的生長階段，并記錄蠶的體長變化。這個探究活動看似水到渠成，但是在準備這一探究活動的過程中，我也經(jīng)歷了不少的波折。
一、蠶的來源：
蠶是很難買到的。好在小欖有位很熱心的老師，他幫助小欖各個學校聯(lián)系了廣州市的蠶寶寶養(yǎng)殖基地。我在網(wǎng)絡上查了蠶的價錢是要25元一盒的。但是他幫我們談到了12元一盒。然后是經(jīng)費問題。學校沒有多余的經(jīng)費，來管這一筆小錢。但老師自己掏錢給整個年級買還是有點破費。只能學生自己出錢買了。這又涉及到一個收費問題。最后只能決定讓賣蠶人送蠶到校門口，讓一個學生統(tǒng)一收好錢，幫所有同學將蠶買回去。
二、桑葉的來源：
每一盒蠶配了一袋桑葉。但是這袋已經(jīng)摘下來的桑葉保存不了太長時間。而且本身桑葉也是不夠的。我和學生都各處搜羅桑葉。我在校園外發(fā)現(xiàn)了3棵小桑樹，有的同學叫父母或爺爺奶奶找到了一些桑樹。還有一位熱心的班主任從家里帶來桑葉。桑葉問題終于解決了。我們科技實踐活動小組還打算在學校內種植幾棵桑樹。
三、養(yǎng)蠶的指導
剛開始我只是在設計學生的養(yǎng)蠶實踐作業(yè)的'時候加入了幾條注意事項。然后花了十幾分鐘在班級講了一下，介紹了一種自己制作蠶結繭架的方法。不過發(fā)現(xiàn)效果不是很好。課后還是有很多同學不斷的來問我很多養(yǎng)蠶的問題。于是在二次設計的時候，我把養(yǎng)蠶的第一課時專門上成養(yǎng)蠶的任務啟動和養(yǎng)蠶指導課。內容有：
1、了解絲綢、蠶繭；
2、觀看蠶寶寶的一生動畫；
3、養(yǎng)蠶方法指導；
4、養(yǎng)蠶方法問答。
四、觀察表格的設計
小學生還是有一定的惰性，如果只給出一個任務，讓他們去完成的話。他們會還給你一個隨意的答案。所以我設計了嚴格的觀察表格，讓學生按照表格去一空一空的填寫。不過還是出現(xiàn)了問題。學生養(yǎng)蠶倒是養(yǎng)得很高興，但經(jīng)常忘記填寫觀察記錄表了。于是我在觀察記錄表上標明了一個個的完成時間。并到時間就去提醒，過了時間就進行檢查。確保學生觀察記錄的完成。
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