大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《半圓形的聯(lián)想》
身為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《半圓形的聯(lián)想》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、嘗試將半圓形聯(lián)想相出各種動物形象，并進(jìn)行簡單的分割。
2、選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動過程：
1、找找半圓形
引導(dǎo)：圖片上的半圓形在哪里?""你們知道還有那些小動物看上去像半圓形的嗎?
評議：半圓形對孩子來說比較熟悉，能很快的聯(lián)想自己知道各種半圓形特征的小動物，孩子發(fā)言活躍，興趣也很高，樂樂還結(jié)合小班時的經(jīng)驗(yàn)說：老師小班的時候，在活動區(qū)夾夾子游戲的很多小動物都是半圓形的，有小刺猬、烏龜、孔雀，星宇說：我們聽過的故事中的章魚身體也像半圓形......
2、變變半圓形
(1)你想用半圓形變成什么?
(2)我們一起來變一變、畫一畫，看誰畫的跟別人不一樣?
(3)欣賞一些優(yōu)秀作品。
(4)幼兒作畫，教師在造型、畫面設(shè)計(jì)等方面重點(diǎn)提示。
評議：以拋出問題的方式引導(dǎo)孩用語言大膽表達(dá)自己的聯(lián)想結(jié)果，為繪畫做了比較充分的準(zhǔn)備;在欣賞優(yōu)秀作品的.前提下進(jìn)行創(chuàng)作，給了孩子在構(gòu)圖造型方面的創(chuàng)作啟示，使用顏色方面也有了模仿學(xué)習(xí)，但很多孩子都想把自己聯(lián)想到的半圓形小動物畫出來，畫面的整體布局比較凌亂，繪畫的主體都很小。
3、說說半圓形
(1)幼兒之間相互介紹自己的作品。
(2)說說你最喜歡誰的畫。
評議：幼兒以小組的形式相互介紹自己的作品后，巡視中很多孩子都能自圓其說地說出自己作品的內(nèi)容;老師選擇了一些比較優(yōu)秀的作品進(jìn)行集體分享，讓孩子說說自己最喜歡的作品，為什么?這種方式讓每一個孩子在體驗(yàn)自己成功喜悅的同時，學(xué)會欣賞別人的作品，這也是繪畫經(jīng)驗(yàn)的積累。
活動反思：
繪畫的內(nèi)容孩子喜歡，采取聯(lián)想的方式充分發(fā)展孩子的想象能力;優(yōu)秀作品的欣賞也是必不可少的，給孩子一定的模仿經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能更好的進(jìn)行創(chuàng)作;對于出現(xiàn)一些孩子因?yàn)橄胍炎约郝?lián)想到的半圓形動物都畫出來，畫面小的情況，對于出現(xiàn)的問題，在提供繪畫紙張的大小方面要做考慮;另外，對于大班的孩子也可以采取小組合作的形式進(jìn)行，讓孩子學(xué)會商量，以主題的形式進(jìn)行，調(diào)整不同的形式，讓孩子在合作的過程中相互之間不斷激發(fā)聯(lián)想，相互積累更多的繪畫經(jīng)驗(yàn)。
【大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《半圓形的聯(lián)想》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《半圓形的聯(lián)想》09-22
大班美術(shù)欣賞教案《半圓形的聯(lián)想》含反思04-23
大班美術(shù)活動半圓形的聯(lián)想教案08-23
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《鞋的聯(lián)想》10-20
幼兒園大班美術(shù)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思秋天的聯(lián)想09-17
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《鞋的聯(lián)想》09-23