小學英語五年級下冊5B教學計劃表格式

教材分析        

本冊教科書和5A一樣，共有十個單元。其中第一至第四單元和第六至第九單元為新授單元。每個新授單元都圍繞一個話題，結合功能和結構，安排了一系列語言實踐活動。這樣設計和安排目的，是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習語言知識、語言技能及學習技巧，完成學習任務；同事使教學過程成為師生之間、學生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。 Learn to say /Read and say 通過情景對話，著重訓練聽說技能，提高會話能力；同時呈現(xiàn)新的詞語、句型、功能和話題等。 Look and learn/Look, read and learn 主要是以話題歸類和圖詞結合的方式呈現(xiàn)新的詞語，并通過多種形式操練鞏固。 Look and say/Ask and answer/Work in pairs等是以圖為主，并提供了主要句型的板塊，旨在通過比較真實的語言情境，用滾動的方法操練本單元內容以及其它學過的內容。 Read and act /Look and read/Read the passage等主【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的英語教學計劃，請勿轉載或建立鏡像】要通過一段對話或一篇短文，將本單元以及已學過的詞語和句型糅合在一起進行綜合操練，以達到復習鞏固及靈活運用的目的。 Listen and repeat 通過聽、讀所提供的例詞和句子，幫助學生了解字母與其讀音之間的聯(lián)系。 Play a game/Do a survey/Sing a song/Say a rhyme等通過做游戲，誦童謠、唱歌、調查等活動進一步鞏固所學內容，培養(yǎng)聽說和思維等能力。

教學總目標        

1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4、能四會要求掌握所學句型。

5、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。

6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的`英語歌謠。

提升質        

量的措施        

1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。

2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

3、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

1～3

Unit 1

A new

term

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese, English, a week.

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型What day is it today? It’s… What lessons do you have in the …? We have … and … What subject do you like? I like…

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Welcome back to school. Nice to see you. How about you?

4、了解元音字母o 在閉音節(jié)單詞中的讀音。

5、會唱歌曲Wish you are happy every day.

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫What day is it today?句型及其回答。

3、掌握一周的所有英文單詞和讀音的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

3～5

Unit 2

A

telepho

call

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞her,speak,bad,get,feel,cold,fine.

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型How do you feel now? I feel …What’s wrong with you? I’ve got …

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.

4、了解元音字母o 在閉音節(jié)單詞中的讀音。

5、會誦讀歌謠I’m ill.

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫How do you feel now?句型及其回答。

3、掌握生病類的所有英文單詞和讀音的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

5～7

Unit 3

Hobbies

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞collect, a stamp, many, a ship, go shopping, very, an aunt, an uncle

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Do you have any hobbies? Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t. He/She likes… He/She doesn’t.

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Show us…, please. Here they are. Can you …?

4、了解元音字母u在單詞中的讀音。

5、會唱歌曲Do you have any hobbies?

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫Do you have any hobbies?句型及其回答。

3、掌握主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

7～8

Unit 4

An

English

friend

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high,from。

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. What does he/she usually do …? He/She usually…

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I’m busy. I go to school from Monday to Friday.

4、了解元音字母u在單詞中的讀音。

5、會誦讀歌謠 A letter for me.

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫What does he/she usually do …?句型及其回答。

3、掌握主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

5

9～

10

Unit 5

Review and

check

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個單元的單詞。

2、能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個單元的句型。

3、能聽得懂、會說和會讀前面四個單元的日常交際用語和句型。

4、初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法。

5、了解元音字母o、u在部分單詞中的讀音。

6、能對已學的知識進行綜合性的運用。

1、能正確理解、掌握部分對話內容，并能朗讀，組織表演對話。

2、能正確聽、說、讀、寫單詞和句型。

3、初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法。

6

10～

12

Unit 6

At a PE

lesson

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞time, left, right, touch, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Put... on… Touch… with… All right.

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Stand in a line. Let’s do some exercise. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this …times. Now, stand up everybody!

4、了解元音字母組合ai, ay在單詞中的讀音。

5、會唱歌曲Do same exercise with me.

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫Put... on… Touch… with…祈使句型及其回答。

3、掌握身體的所有英文單詞和讀音的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

13～

14

Unit 7

A busy day

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞half, night, past, ready, really,take,begin。

2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型What time is it? It’s time for … Do you want to …? I want to …

3、能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型 Are you ready for breakfast? Let’s hurry. I’m on duty today. Be quick. I’m coming.

4、了解元音字母組合ar在單詞中的讀音。

5、能有表情地誦讀歌謠A clock。

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀，初步表演對話。

2、能正確聽、說、讀、寫What time is it? It’s time for …句型。

3、初步掌握由past 和to構成的表示時間的詞組的基本用法。

6

14～

15

Unit 8

At the

weekends

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞talk, weekend, very, learn from, sport, often, spend, catch。

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends? I often … Sometimes I ….

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I can learn a lot from it. Of course, I do.

4、了解元音字母組合ee在開音節(jié)單詞中的讀音。

5、會唱歌曲We know.

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽說、讀、寫How do you spend your weekends?句型及其回答。

3、掌握主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

15～

16

Unit　９

The

English

Club

1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞UK, visit, British, USA, American, Japan, Japanese, France, French,a city。

2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Where are you from? I’m/He’s / She’s / It’s /We’re/ They’re from… Do you speak…?及其答語Yes, I do. I speak …,too. No, I don’t. I speak…

3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Are you from different countries? I’d like to go around China.

4、了解元音字母ea 在單詞中的讀音。

5、有感情的誦讀歌謠Come here and meet us, please。

1、能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀、寫Where are you from?句型及其肯定和否定回答。

3、進一步掌握名詞復數(shù)的詞形和讀音的變化。

4、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。

6

17～

18

Unit　

10

Review and

check

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面九個單元的單詞。

2、能聽得懂、會說、會讀和會寫前面九個單元的句型。

3、能聽得懂、會說和會讀前面九個單元的日常交際用語和句型。

4、初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法。

5、了解元音字母o、u以及部分字母組合在部分單詞中的讀音。

6能對已學的知識進行綜合性的運用。

1能正確理解、掌握部分對話內容，并能朗讀，組織表演對話。

2能正確聽、說、讀、寫單詞和句型。

3初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法。

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