小學下學期教科研活動月教學計劃
光陰如水，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的小學下學期教科研活動月教學計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以上級教育主管部門教育工作會議精神和學校的工作計劃，充分發(fā)揮教育科學研究在提升教育品質(zhì)、提高學校內(nèi)涵、促進教師成長的重要作用，提高課堂教學效率，促進學校教學質(zhì)量全面提升。
二、活動時間：4月15日——5月15日
三、活動內(nèi)容
1、開展扎實有效的教育理論學習活動。
結(jié)合“讀好書、寫好字”活動，學校根據(jù)歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。在教師的`讀書活動中，要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。學校在教科研活動月期間，將組織相關的讀書論壇活動，促進教師讀書活動的深入開展。
2、優(yōu)秀教學論文、教學案例等征集。
教科研活動期間，每位教師完成一篇高質(zhì)量的教學論文或教學案例等，學校擇優(yōu)向《歷城區(qū)教科研》推薦（《歷城區(qū)教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態(tài)、特色建設、課題研究、課程·教學、三名工程和讀書·隨筆等欄目）。每位教師積極參加歷城區(qū)教研室等教育主管部門的各種評選活動。
3、開展微課題研究，發(fā)揮微課題的科研引領作用。
將理論學習與實際教育教學相結(jié)合，開展微課題研究。加強微課題的立項、管理和推廣展示等工作。教科研活動月第一周，教師上交微課題立項申報表。教師研究初期制定好微課題研究方案。學期末，老師上交一份研究報告。各教研組在教師微課題研究期間，及時以活動展示、成果評選等形式推廣微課題研究的成果。
學校教研組在學校教研活動的基礎上，開展好學校學科組的微課題研究。并按教師微課題研究的要求做好學科教研組微課題的申報立項、研究過程和推廣展示等活動。
4、教科研活動展示課
教科研活動月期間要求人人要上教研課，青年教師要上匯報課，區(qū)鎮(zhèn)骨干教師要上示范課。本學期沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的老師，從高年級到低年級，每個教研組每周至少開展2節(jié)展示課。老師們積極準備，做好課例展示，課例展示后上交展示課的教學設計。
四、活動措施
1、加強領導
組長：薛**
副組長：趙**胡**
成員：各教研組長
2、組織落實、活動總結(jié)
各教研組要依據(jù)本方案，安排好各教研組的各項工作，確保每項工作有布置、有過程資料、有活動總結(jié)。全體教師在教科研活動系列活動中，要通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學水平的共同提高。
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