幼兒音樂老師教學計劃

          時間:2022-03-25 15:03:37 教學計劃 我要投稿

          幼兒音樂老師教學計劃2篇

            時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的幼兒音樂老師教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

          幼兒音樂老師教學計劃2篇

          幼兒音樂老師教學計劃1

            一、思想方面

            關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。

            二、教學方面

            在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。

            為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。并堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

            不足之處是注重單聲部的教學,忽略了二聲部的'合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。

            三、課堂管理:

            作為年輕老師,在實際工作中遇到了許多問題和困難,我積極向老教師取經,和同事們探討,為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式,盡量多使用表揚和鼓勵,在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,制定不同的要求和規定,讓學生在認識中不斷養成習慣,形成品質!

            四、考試

            為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更充分的展現自己,本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外,我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示,讓他們更善于表達,更自信。使同學與同學與老師之間,多更多的溝通與了解!

            五、努力目標

            由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業有所忽視,今后在專業技能的訓練上要多花時間,使自己的專業在將來的日子里能不斷的成長。

            1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法

            2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

            七、不足方面

            1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,有待提高和加強。

            2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,有待改進。

            我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

          幼兒音樂老師教學計劃2

            新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗。

            一、教學目標:

            1 音樂游戲。

            (1)了解音樂結構、音樂內容。

            (2)按規則、節拍進行音樂游戲。

            (3)主動參與游戲

            2 學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。

            3 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂.

            4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

            二、教學進度安排

            第一周:國旗國旗紅紅的哩

            第二周:大頭兒子和小頭爸爸

            第三周:數鴨子

            第四周:紅公雞

            第五周:勞動歌

            第六周:十二生肖

            第七周:小烏鴉愛媽媽

            第八周:小小一粒米

            第九周:不再麻煩好媽媽

            第十周:慶祝六一喜洋洋

            第十一周:小露珠

            第十二周:辦家家

            第十三周:小紅帽

            第十四周:請你和我跳個舞

            第十五周:小毛驢

            第十六周:捉迷藏

            第十七周:拉拉勾

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