高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃
          
                
          
                    時間：2025-02-19 14:19:50 
                    詩琳
                    教學(xué)計劃
                    我要投稿
                
          
                
                
          
                    

                    
          高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃（通用34篇）
          　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
          高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃（通用34篇）
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 1
          　　一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：
          　　1.指導(dǎo)思想
          　　按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
          　　2、教學(xué)目標(biāo)
          　　通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學(xué)生理解它的'含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
          　　二、情況分析：
          　　學(xué)生方面，今年擔(dān)任（理科班）1班、8班的物理教學(xué)，1班的同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)習(xí)的興趣不濃，所以今后將通過個別輔導(dǎo)和新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生逐步喜歡學(xué)習(xí)物理，提高成績。8班同學(xué)成績較好，成都七中老師上課，我做好課后的輔導(dǎo)和知識的細(xì)化。
          　　三、課程分析和教學(xué)內(nèi)容
          　　新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。
          　　本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；
          　　注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
          　　注意加強(qiáng)實(shí)驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
          　　四、主要措施及方法：
          　　1、加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
          　　2、認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率；全面落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
          　　3、課堂注重基礎(chǔ)知識的落實(shí)，精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練；上課注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
          　　4、注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；
          　　5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
          　　五、教學(xué)進(jìn)度和計劃
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 2
          　　一、教材說明：
          　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運(yùn)動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》。
          　　同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能;體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認(rèn)識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。
          　　二、教材分析：
          　　第一章《平拋運(yùn)動》可分為兩個部分：
          　　第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn)。
          　　第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容。
          　　第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。
          　　分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。
          　　第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析。
          　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
          　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識;
          　　第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識;
          　　第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識;
          　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。
          　　第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個單元：
          　　第一、二、三節(jié)：講述功和功率;
          　　第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能;
          　　第八、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。
          　　三、教學(xué)目標(biāo)：
          　　1.知識與技能：
          　　(1)以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，了解物體運(yùn)動的合成與分解，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。
          　　(2)了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法;
          　　(3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響;
          　　(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
          　　2.情感態(tài)度價值觀：
          　　(1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;
          　　(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識;
          　　(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點(diǎn)，具有團(tuán)隊精神。
          　　3.過程與方法：
          　　(1)學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法;
          　　(2)經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律;
          　　(3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;
          　　(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。
          　　四、具體實(shí)施：基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣
          　　1.精講
          　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的.引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際，對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。
          　　2.及時的反饋
          　　課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
          　　3.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
          　　其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。
          　　4.對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施
          　　一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
          　　5.建立良好的師生關(guān)系
          　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　6.教師間的合作與交流
          　　在教學(xué)過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。
          　　7.提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣
          　　(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手;
          　　(2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法;
          　　(3)幫助他們舉一反三。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 3
          　　一、學(xué)生情況分析
          　　根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的.興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
          　　二、本學(xué)期教材分析
          　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
          　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
          　　本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用。在平時的練習(xí)，注重以會考的要求來進(jìn)行教學(xué)。
          　　四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
          　　1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
          　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果;
          　　3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;
          　　4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);
          　　5.盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識，加深理解;
          　　6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進(jìn)。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 4
          　　一、教學(xué)要求
          　　根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面：
          　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
          　　2．認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
          　　3．對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的.學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
          　　4．加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
          　　二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
          　　本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時間17周，按每周3課時（未計入可安排的選修課一課時）計算，共51課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為：
          　　第一章力力的合成和分解6課時
          　　第二章直線運(yùn)動9課時
          　　第三章牛頓運(yùn)動定律6課時
          　　第四章物體在重力作用下的運(yùn)動6課時
          　　期復(fù)習(xí)與練習(xí)
          　　第五章物體的平衡4課時
          　　第六章圓周運(yùn)動6課時
          　　第七章萬有引力6課時
          　　第八章功動能定理5課時
          　　學(xué)生實(shí)驗7課時
          　　期末復(fù)習(xí)與練習(xí)
          　　三、幾點(diǎn)說明：
          　　1．建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束。
          　　2．在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)；第三是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識過程。
          　　3．對于學(xué)生實(shí)驗，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實(shí)驗內(nèi)容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗知識和基本的實(shí)驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗素質(zhì)和實(shí)驗習(xí)慣。
          　　三、主要教研活動
          　　本年級教研活動的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準(zhǔn)備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進(jìn)修活動日程安排表》。
          　　1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機(jī)制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。
          　　2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動和日常研討機(jī)制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù)，說課老師早做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認(rèn)真討論，根據(jù)集體意見認(rèn)真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機(jī)制。
          　　3、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強(qiáng)教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。
          　　4、為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認(rèn)真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材，提供地點(diǎn)，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。
          　　5、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 5
          　　一、工作目標(biāo)
          　　1、加強(qiáng)備課組活動，落實(shí)好集體備課。
          　　2、認(rèn)真執(zhí)行好“教學(xué)常規(guī)”中的相關(guān)制度，加強(qiáng)組內(nèi)自查。
          　　3、做好分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)計劃和編寫合適的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)科作業(yè)及考試題目。
          　　4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
          　　5、積極開展課內(nèi)比教學(xué)活動，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
          　　二、具體辦法
          　　1、每周一次的備課活動
          　　時間：每周一下午
          　　地點(diǎn)：一樓物理辦公室
          　　內(nèi)容：（1）講課、評課。
          　　（2）當(dāng)周的'課時進(jìn)度。
          　　（3）上周存在的問題，下周注意的問題等。
          　　（4）教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)討論等。
          　　2、每周集體聽課
          　　時間：每周一（最好能夠調(diào)課到下午第一節(jié)）。
          　　主講順序：zz zz zz zz zz zz zz。
          　　3、導(dǎo)學(xué)案和練案的編寫
          　　（1）分實(shí)驗班和平行班兩個層次，兩套人馬。zz zz zz一組負(fù)責(zé)平行班，負(fù)責(zé)人zz zz zz zz zz一組負(fù)責(zé)實(shí)驗班，負(fù)責(zé)人zz。zz負(fù)責(zé)火箭班教研。
          　　（2）導(dǎo)學(xué)案和練案以周為單位，必須在前一周的周四拿出來，由審核人審核后印制，在下周一能夠與學(xué)生見面。注意格式，用16開的紙，頁邊距適當(dāng)調(diào)整，在頁眉處要標(biāo)明使用的日期，每天一案。
          　　（3）每周晚自習(xí)一測及周末作業(yè)的編寫另行分工。
          　　4、再次組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對照相關(guān)規(guī)定，我們定期檢查。比如教案、作業(yè)批改、上班考勤等等。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 6
          　　一，教學(xué)要求
          　　（一）教材加工：
          　　根據(jù)教育部發(fā)布的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和教育部最新發(fā)布的《高中物理教學(xué)大綱》的相關(guān)規(guī)定，高中物理一班物理教材是上學(xué)期教的。為了貫徹新頒布的教學(xué)大綱精神，新教材的寫作意圖和編排特點(diǎn)，以及適應(yīng)未來高考“3X”的實(shí)際需要，增加并不難。在高二開設(shè)選修課的前提下，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于對高二物理教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是說，側(cè)重文科的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理第二卷（必修），而側(cè)重理科的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理第二、三卷的一部分（必修和選修）。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，深刻理解教材編寫意圖，注重研究學(xué)生思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、興趣愛好等因素。根據(jù)教材和學(xué)生的.實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究，科學(xué)選擇教學(xué)方法。高中階段要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，避免過分要求和死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。初中物理學(xué)習(xí)要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
          　　（二）教學(xué)進(jìn)度
          　　本學(xué)期共20周，實(shí)際授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。每章的建議教學(xué)時間如下：
          　　一開始，一個課時有數(shù)千次激動人心的經(jīng)歷
          　　第一章描述了5小時內(nèi)物體的運(yùn)動
          　　第二章研究勻速直線運(yùn)動7小時
          　　中期審查和實(shí)踐
          　　第三章力與相互作用8課時
          　　第四章是如何求3課時的合力和分力
          　　第五章研究了10個課時的力量與運(yùn)動的關(guān)系
          　　期末復(fù)習(xí)和練習(xí)
          　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
          　　對于高一新生來說，物理課程的學(xué)習(xí)要求在知識內(nèi)容和研究方法上比初中有明顯的提高，所以學(xué)習(xí)上會有一定的困難。學(xué)生要經(jīng)歷一個從初中到高中的適應(yīng)過程，作為老師要耐心的幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，加強(qiáng)物理實(shí)驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗的基本素養(yǎng)。其次，要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問題或場景為背景，為學(xué)生搭建物理思維平臺。第三，要注意知識和能力的階段性，不要急于求成，認(rèn)真選擇課堂例題和練習(xí)題，不求盡善盡美，不求難與豐，但求精與活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
          　　第三，教育改革措施
          　　1、新課階段以基礎(chǔ)知識的記憶、理解和應(yīng)用為重點(diǎn)，完成課本習(xí)題和相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束時進(jìn)行一次單元自測。
          　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織集體備課，在教學(xué)過程中注意把握難度標(biāo)準(zhǔn)。
          　　3、大力開展教學(xué)改革實(shí)驗和專題研究。研究的內(nèi)容應(yīng)該一個一個地實(shí)施和創(chuàng)新。此外，根據(jù)自身特點(diǎn)，比較了以教學(xué)、自學(xué)、訓(xùn)練、開放為主的四大系列教學(xué)方法。找到他們的關(guān)節(jié)。
          　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣和興趣，引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)
          　　7、做好研究，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 7
          　　一、教學(xué)淺析
          　　1、教材分析：
          　　這學(xué)期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模塊是高中物理常見的必修模塊，所有學(xué)生都必須完成該模塊的學(xué)習(xí)。本模塊分為兩個次要主題：運(yùn)動描述、相互作用和運(yùn)動定律。模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗是高中物理的典型。通過這些實(shí)驗研究，我們可以掌握基本的操作技能，認(rèn)識到實(shí)驗在物理中的地位，以及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用。全書共分四章，即第一章是運(yùn)動的描述，第二章是勻速直線運(yùn)動的研究，第三章是相互作用，第四章是牛頓運(yùn)動定律。
          　　2、學(xué)生分析：
          　　今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)不錯。除少數(shù)學(xué)生外，要求掌握基本概念和規(guī)律。大多數(shù)物理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成相對完整的牛頓力學(xué)體系。
          　　3、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析：
          　　根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用了以知識和觀念為基礎(chǔ)提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備，力求少說話，簡潔，多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生的實(shí)驗教學(xué)，加強(qiáng)對綜合物理知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
          　　二，教育目標(biāo)和任務(wù)
          　　1、認(rèn)真研究大綱和調(diào)整意見，實(shí)現(xiàn)編寫教材的意圖。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
          　　2、特別強(qiáng)調(diào)知識和能力的階段，掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，這些是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選，不求盡善盡美，不求難，不求豐富，要精、少、活，強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用。
          　　3、加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)的'質(zhì)量和效率。
          　　4、通過觀察實(shí)驗和推理，總結(jié)物理概念和規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)規(guī)律，同時注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰蛷膶?shí)驗結(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律的能力。
          　　5、結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、愛國主義和辯證唯物主義的教育。
          　　三、措施
          　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課。首先，前一周安排的每個教學(xué)內(nèi)容的主人和考生會向全組明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案例等。然后全班老師討論、提問、確認(rèn)，形成一個聯(lián)合案例。整個教師群體要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
          　　3、提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探索。細(xì)化各章節(jié)的教學(xué)要求，明確每節(jié)課的課時分配和課時目標(biāo)。對每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行更深入的分析和討論，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對各種課特別是探究課的研究。
          　　4、選擇練習(xí)。根據(jù)每節(jié)課的課堂目標(biāo)，精心選擇典型習(xí)題，實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)與習(xí)題的對應(yīng)。分類整理課堂例題、課外鞏固練習(xí)、小練習(xí)試題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重提高學(xué)生能力的過程。
          　　5、加強(qiáng)作業(yè)批改。通過作業(yè)批改，督促學(xué)生端正對課外學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解學(xué)生對知識的理解和掌握情況，規(guī)范學(xué)生的回答。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
          　　6、加強(qiáng)學(xué)科組教師之間的溝通與合作。通過聽課和評課探索教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果；在選擇題過程中，選題和考試一起進(jìn)行；突破每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)時集思廣益。
          　　7、充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)可以充分利用實(shí)驗室提供的設(shè)備，利用周圍的資源開發(fā)有價值的小實(shí)驗，為學(xué)生提供更多的感性知識。收集多媒體資料，制作課件，提高教學(xué)能力和效果。
          　　8、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和表達(dá)能力；舉辦學(xué)科競賽促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展。講課介紹物理前沿和物理學(xué)家的生活，讓學(xué)生了解科學(xué)的價值和意義。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 8
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　以新課改為契機(jī)，以新教材為突破口，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，結(jié)合一年級特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。注重情感、態(tài)度、價值觀的實(shí)現(xiàn)，重視學(xué)生個性的發(fā)展。運(yùn)用先進(jìn)的教育理論，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用多樣化的評價方式，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
          　　二、學(xué)術(shù)狀況分析
          　　這學(xué)期，我在高一的某某班和某某班教物理教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)檢結(jié)果分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，很少有學(xué)生能很好地掌握要求的內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法。因此，在必修2的教學(xué)中，有必要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)基礎(chǔ)版畫和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理不感興趣，普遍認(rèn)為物理難學(xué)。一些學(xué)生開始感到被拒絕。要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的教學(xué)興趣和積極性。
          　　必修2是普通必修模塊的第二部分，大部分是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是考試要求的教學(xué)內(nèi)容之一。所以對學(xué)生的'基本要求比較高，在教學(xué)過程中應(yīng)該不會太難。有必要用新課程的理念改變教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。本學(xué)年的教學(xué)在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法，學(xué)生可以掌握基本的物理知識和規(guī)律，并將其應(yīng)用于解決問題。在平時的實(shí)踐中，注意學(xué)業(yè)水平考試對教學(xué)的要求。
          　　三、具體方案。
          　　1、一如既往做好集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，整體提升。及時做好各項測試質(zhì)量分析，針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。青年教師要多學(xué)習(xí)、多研究、多聽講座，在大幅度提高教育教學(xué)水平的同時，努力發(fā)揮好作為教學(xué)生力軍的作用。
          　　2.規(guī)范課堂出勤和評估。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組公開課老師的課，多在小組內(nèi)互相傾聽，每周至少一次，做到互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。
          　　3.這學(xué)期我們還是要放慢進(jìn)度。在教學(xué)內(nèi)容上，我們只安排完成第二節(jié)必修課。由于大部分學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，也沒有文理科，學(xué)生還是要應(yīng)付九門課。所以綜合各方面考慮，還是放慢進(jìn)度為宜。至于后續(xù)課程能否按時保質(zhì)完成，我們應(yīng)該找到更好的策略。
          　　4.為了達(dá)到目標(biāo)和計劃，這學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，重復(fù)記憶，尤其是在課堂上，真正貫徹先學(xué)后教，精講多練的原則。提高上課和作業(yè)的效率。
          　　5.在學(xué)生管理方面，一如既往的精細(xì)嚴(yán)格，尤其是重點(diǎn)學(xué)生和重點(diǎn)時段的管理。深入課堂，深入學(xué)生，增加親和力，多和學(xué)生交談，多方面給予學(xué)生鼓勵和幫助。課內(nèi)課后都要有完整的反饋機(jī)制。例如，在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí)。家庭作業(yè)有問題的學(xué)生應(yīng)該和他們交流，了解問題，以便及時改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常交流。必要時，進(jìn)行家訪。
          　　6.盡可能多做實(shí)驗，讓學(xué)生多做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加感性認(rèn)識，加深理解；
          　　7.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)作業(yè)管理；
          　　(1)精心設(shè)計作業(yè)，根據(jù)學(xué)生差異分層設(shè)計。既要注意鞏固，又要注意前瞻。
          　　②要求書寫工整，紙面整潔，解題規(guī)范。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 9
          　　一、指導(dǎo)思想：
          　　全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)：
          　　下學(xué)期高一物理教學(xué)計劃通過本學(xué)期物理教學(xué)，達(dá)到學(xué)生三基過關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成輔導(dǎo)資料上的習(xí)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識去解決實(shí)際問題的習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
          　　三．在教學(xué)活動中要做好以下幾個方面工作
          　　1．研究好《考試說明》、教材
          　　在高一物理教學(xué)過程中，作為教者要認(rèn)真研究考試說明、教材，深刻理解教材。知曉本科學(xué)的基本要求，學(xué)生原有知識和思維的水平，在遇到教學(xué)難點(diǎn)時，要適當(dāng)延長信息傳輸過程的時間，采取讓學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)的思路來突破難點(diǎn)。為了使學(xué)生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中教材和學(xué)生實(shí)際狀況，研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低臺階，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。教學(xué)過程中，對學(xué)生的知識與能力的要求切不可操之過急，要科學(xué)把握教學(xué)要求，循序漸進(jìn)。
          　　2．加強(qiáng)概念和規(guī)律的教學(xué)
          　　①在教學(xué)中，要注一是在教學(xué)中，要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程，讓學(xué)生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈。講授規(guī)律要讓學(xué)生掌握規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。
          　　②要重視概念、規(guī)律之間的比較對比，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，通過區(qū)別、聯(lián)系、對比，讓學(xué)生真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)科語言來表達(dá)概念和規(guī)律的能力。
          　　③要創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的觀察、分析、比較、歸納等思維過程，使學(xué)生對概念和規(guī)律從直觀的感知進(jìn)入到抽象的.深層理解，讓概念和規(guī)律準(zhǔn)確、深刻地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂的燒夾生飯。
          　　3．堅持直觀性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
          　　高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時，為了使問題簡單化，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念、規(guī)律抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。針對這種現(xiàn)狀，在教學(xué)過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
          　　4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
          　　①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，挖掘提煉，包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、注釋。閱讀教材時，要邊讀邊思考，對重要內(nèi)容要反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。
          　　②指導(dǎo)學(xué)生聽課。上課時要全神貫注聽教師的講解，聽同學(xué)的發(fā)言，聽各知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系，聽公式、定律的適用范圍，聽解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽，不懂的要仔細(xì)聽，還要動手做好筆記。
          　　③指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。教材的編寫考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié)，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成知識鏈，且容易遺忘。在教學(xué)的過程中要教會學(xué)生歸納總結(jié)的方法，如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。
          　　④在教學(xué)過程中要有意識的滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實(shí)驗法（如伽利略的關(guān)于力和運(yùn)動的理想實(shí)驗），控制變量法（如牛頓第二定律），物理歸納法（如牛頓第三定律）等等。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領(lǐng)會得更加深刻，同時學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，這樣做對提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力是十分有效的。
          　　5．重視學(xué)生的知、能訓(xùn)練，搞好習(xí)題課的教學(xué)
          　　①訓(xùn)練要貫穿教學(xué)的全過程，通過訓(xùn)練促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路應(yīng)該由原來的覆蓋題型、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問題為載體，訓(xùn)練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法上來。
          　　②訓(xùn)練要扎實(shí)，例題、練習(xí)的設(shè)計應(yīng)該具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合高一學(xué)生的實(shí)際，高一階段的習(xí)題主要是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生。要把握一個度，讓學(xué)生跳一跳，夠得著，例題和練習(xí)的數(shù)量也要適中，并不是做的越多效果越好。
          　　③作業(yè)布置檢查落實(shí)到位。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學(xué)生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時。對自己布置的作業(yè)檢查落實(shí)不到位。久而久之會打擊學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的的積極性，有的甚至抄作業(yè)。
          　　④在講解例題或練習(xí)時，教師要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生分析物理過程和使物理過程圖景化上，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。要注意引導(dǎo)學(xué)生作反映物理過程的示意圖，這是將物理習(xí)題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力。
          　　⑤要加強(qiáng)規(guī)范化的訓(xùn)練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。因此從高考的角度看高中物理的規(guī)范化要求應(yīng)當(dāng)從高一教學(xué)時就嚴(yán)格抓起。具體來說應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)：
          　　（1）要求學(xué)生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。
          　　（2）要求學(xué)生對字母、符號的書寫要規(guī)范化。
          　　（3）要求學(xué)生解題時必須有文字說明。
          　　（4）要求學(xué)生必須寫出方程式和重要的演算步驟。
          　　總之，要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。
          　　6．組內(nèi)教學(xué)要做到四統(tǒng)一：
          　　統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和知識深度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一知識檢測。
          　　四、教學(xué)內(nèi)容具體安排及進(jìn)度表
          　　①上學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容：
          　　第五章、曲線運(yùn)動第六章、萬有引力與航天
          　　第七章、機(jī)械能守恒定律選修3-5動量
          　　②具體教學(xué)進(jìn)度安排：
          　　第1－3周第五章曲線運(yùn)動（單元考試）第4－8周第六章萬有引力與航天（單元考試）第9－10周期中考復(fù)習(xí)及期中考試
          　　第11－15周第七章、機(jī)械能守恒定律：
          　　第16－18周選修3-5動量
          　　第19－20周期末考復(fù)習(xí)
          　　第21周期末考試
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 10
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗），認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)
          　　通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
          　　三、具體做法
          　　1、以“本”為本，以“綱”為綱
          　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
          　　2、因材施教，“生動活潑”
          　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的`具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平。總之，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
          　　3、集思廣益，精益求精
          　　發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 11
          　　一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：
          　　1、指導(dǎo)思想
          　　按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)文科班學(xué)生物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，迎接3月份的學(xué)業(yè)水平測試；啟發(fā)理科班學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
          　　2、教學(xué)目標(biāo)
          　　通過新課教學(xué)，使理科班學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。使學(xué)生理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，在講解規(guī)律時注意通過實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。文科班學(xué)生爭取學(xué)業(yè)水平測試合格率100%。
          　　二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容
          　　本學(xué)期教學(xué)中緊扣考綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；
          　　1.注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；
          　　2.注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
          　　3.注意加強(qiáng)實(shí)驗，以提高學(xué)生的'能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解；
          　　4.注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
          　　三.主要措施及要求：
          　　1.加強(qiáng)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
          　　2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。
          　　3.全面落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
          　　4.認(rèn)真做好單元測試和講評。要讓每個同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。
          　　5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
          　　四．內(nèi)容安排
          　　2月份討論并制定本學(xué)期備課組工作計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容
          　　高二學(xué)業(yè)水平模擬測試及分析
          　　3月份學(xué)業(yè)水平測試（3.16上午）
          　　公開課安排、基本功研討
          　　4月份組織好學(xué)校的公開課，認(rèn)真做好聽課、評課工作
          　　做好期中考試工作及考后試卷分析工作
          　　5月份備課組活動
          　　教研組公開評課活動
          　　6月份做好期末復(fù)習(xí)工作迎接期末大市統(tǒng)考
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 12
          　　一、教學(xué)計劃的描述：
          　　這學(xué)期繼續(xù)用PEP 《必修二》，共三章，分別是第一章《曲線運(yùn)動》，第二章《萬有引力與航天》，第三章《機(jī)械能守恒定律》。
          　　同時，高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理知識和技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)探索自然的興趣和熱情；了解物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步和文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展和科學(xué)世界觀、價值觀、人生觀的形成奠定基礎(chǔ)。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)：
          　　1、知識和技能：
          　　（1）以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，了解物體運(yùn)動的合成與分解，研究物體曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用：功和能的概念，動能定理和機(jī)械能守恒定律。
          　　（2）了解學(xué)習(xí)物理的基本思想和思路，學(xué)習(xí)研究問題的方法；
          　　（3）了解物理學(xué)的發(fā)展過程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響；
          　　（4）能夠運(yùn)用相關(guān)的物理知識和技能解釋生活中的一些自然現(xiàn)象和問題。
          　　2、流程和方法：
          　　（1）學(xué)習(xí)運(yùn)動合成與分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)萬有引力定律過程中的思路和方法；
          　　（2）體驗科學(xué)探究的過程，理解科學(xué)探究的意義，嘗試運(yùn)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律；
          　　（3）通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法以及物理實(shí)驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用；
          　　（4）質(zhì)疑、收集和處理信息、分析和解決問題、溝通和合作的能力。
          　　3、情感態(tài)度和價值觀：
          　　（1）讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的奇妙與和諧，培養(yǎng)對科學(xué)知識的好奇心和渴求，樂于探索大自然的奧秘，體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅；
          　　（2）具有堅持真理、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精神，具有判斷大眾傳媒相關(guān)信息是否科學(xué)的意識；
          　　（3）有積極與他人合作的精神，有與他人交流自己意見的愿望，敢于堅持自己的正確觀點(diǎn)，有團(tuán)隊精神。
          　　三、教材分析：
          　　第一章《平拋運(yùn)動》可分為兩部分：
          　　第一單元第一節(jié)：描述物體曲線運(yùn)動的條件和特征。
          　　第二節(jié)和第三節(jié)：講述了研究曲線運(yùn)動的基本方法——運(yùn)動合成與分解，并利用這種方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的重要內(nèi)容。
          　　單元一第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)：描述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。
          　　分析了勻速圓周運(yùn)動和離心現(xiàn)象的實(shí)例。
          　　第一單元第七節(jié)：圓周運(yùn)動的實(shí)例分析。
          　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
          　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的知識；
          　　第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識；
          　　第四、五節(jié)：學(xué)習(xí)天體運(yùn)動中關(guān)于萬有引力定律的知識；
          　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。
          　　第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個單元：
          　　第一、二、三節(jié)：談工作和權(quán)力；
          　　第四、五、六、七節(jié)：講動能和動能定理，引力勢能；
          　　第8、9、10節(jié)：談機(jī)械能量守恒定律
          　　首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，用更多的.例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué)。其次，把握進(jìn)度，不要隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，要符合學(xué)生實(shí)際。對于大多數(shù)學(xué)生來說，高一的例子仍然是對概念的理解和簡單應(yīng)用。對于改善問題，因為主要面對的是成績比較好的學(xué)生，所以可以以方法為主指導(dǎo)，而一般的習(xí)題一定要考慮大多數(shù)普通學(xué)生，結(jié)合起來。
          　　2、及時反饋
          　　課內(nèi)課后都有完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時進(jìn)行反饋練習(xí)，主要是課后練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通，了解問題，以便及時改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
          　　3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
          　　要求之一就是讓學(xué)生注意課本。練習(xí)：直接在課本上做筆記，課后對習(xí)題給出完整答案，作為好的學(xué)習(xí)材料補(bǔ)充課本。
          　　4、針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施
          　　確保這些學(xué)生掌握了自己應(yīng)該懂的基礎(chǔ)知識，一發(fā)現(xiàn)問題就幫他們解決。我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，消除心理上的預(yù)防措施，適當(dāng)放慢速度，讓他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升。
          　　5建立良好的師生關(guān)系
          　　良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；讓學(xué)生對物理保持興趣。我們應(yīng)該真誠地關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
          　　6、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
          　　（1）培養(yǎng)學(xué)生興趣，從興趣入手；
          　　（2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 13
          　　一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：
          　　上學(xué)期由于復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，將繼續(xù)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律及本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運(yùn)動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》，總共四章內(nèi)容。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)：
          　　本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
          　　1、知識目標(biāo)：以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。
          　　2、方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
          　　3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的`觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的能力。
          　　三、教材分析：
          　　第一章《曲線運(yùn)動》可分為三個單元：
          　　第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn)。
          　　第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的'一個重點(diǎn)內(nèi)容。
          　　第三單元勻速圓周運(yùn)動講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析
          　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：
          　　第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識。
          　　第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識。
          　　第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識。
          　　第三章《機(jī)械能》可分為四個單元：
          　　第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。
          　　第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。
          　　第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。
          　　四、教學(xué)進(jìn)度表
          　　略
          　　五、具體措施
          　　1、制定詳實(shí)計劃，明確目標(biāo)責(zé)任
          　　利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在過程中明確了備課要求，落實(shí)備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
          　　2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
          　　本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，根據(jù)備課組實(shí)際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。
          　　3、充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 14
          　　一、基本情況分析：
          　　1、學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平。很多學(xué)生因為物理好學(xué)，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。
          　　2、教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。另外，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動學(xué)和靜力學(xué)，是整個物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的.學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力，對學(xué)生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。
          　　二、教學(xué)目的及任務(wù)：
          　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。
          　　2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。
          　　3.對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
          　　4.加強(qiáng)教研研究，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。
          　　⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。
          　　⒍重視實(shí)驗，重視實(shí)驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。實(shí)驗探究的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，對學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。
          　　三、進(jìn)度安排：
          　　本學(xué)期的教學(xué)時間是從20xx.9.1日開始到20xx.1.29日，去掉第一周軍訓(xùn)及國慶長假，共有教學(xué)周19周，教學(xué)內(nèi)容是高中物理必修一模塊。具體教學(xué)安排如下：略
          　　四、采取的措施：
          　　1、摸清學(xué)生情況，便于有針對性的進(jìn)行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù)。
          　　2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績。
          　　3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固。落實(shí)每個人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測試落實(shí)到個人，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評講。
          　　4、做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
          　　5、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，能做的實(shí)驗一定要做，能分組實(shí)驗要分組實(shí)驗，演示實(shí)驗一定要演示，要認(rèn)真組織實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗技能和動手能力。
          　　6、加強(qiáng)集體備課，群策群力。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 15
          　　本學(xué)期我擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn)，我一定化壓力為動力，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
          　　一、學(xué)生情況分析
          　　剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生一般聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。但每個班總存在一小部分比較調(diào)皮的，上課不認(rèn)真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲！
          　　二、教材與教輔分析
          　　本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的`教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系，共四大章(運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的研究、相互作用、牛頓運(yùn)動定律)。
          　　必修1這本書突出了新課程的四個特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性。
          　　1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望；
          　　2、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力；
          　　3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。
          　　必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考、會考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
          　　三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
          　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。
          　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
          　　1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。
          　　2、加強(qiáng)實(shí)驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗?zāi)芰陀脤?shí)驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
          　　3、重視課外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
          　　4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
          　　五、教學(xué)研究的計劃
          　　1、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高自己的教科研水平。
          　　2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
          　　3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
          　　4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。
          　　5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。
          　　在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。
          　　六、繼續(xù)教育的計劃
          　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 16
          　　一、現(xiàn)狀分析：
          　　我所任教的是高一4、5、6三個平行班級。學(xué)生總體而言，物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏弱，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。剛上高一的學(xué)生在面臨物理學(xué)科的學(xué)習(xí)時，會遇到各種各樣的問題，如教材變化、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力不足、學(xué)習(xí)過程中的心理問題等。
          　　1.學(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)
          　　初中物理內(nèi)容比較直觀，富有生活氣息，內(nèi)容通俗易懂。而高中物理知識體系的容量和難度都比較大，重視分析推理、定量研究，對物理知識的應(yīng)用要求較高。
          　　2.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)
          　　(1)學(xué)習(xí)狀態(tài)比較被動，嚴(yán)重依賴?yán)蠋煟瑖蠋熒险n講的內(nèi)容和布置的作業(yè)轉(zhuǎn)。缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，沒有自己閱讀教材和主動專研的習(xí)慣；
          　　(2)對概念和規(guī)律，不深入理解，簡單依靠機(jī)械記憶，不注重過程的復(fù)習(xí)推理，不深究知識的來龍去脈，無法建構(gòu)完整的知識結(jié)構(gòu)；
          　　(3)缺乏問的意識，有些同學(xué)對問題不及時解決，與老師同學(xué)缺乏交流，導(dǎo)致問題積壓，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
          　　高中物理的學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有主動進(jìn)取精神，課前要自覺預(yù)習(xí)，課上積極思考，注意觀察，勤于動手，把知識學(xué)活，舉一反三，甚至要有獨(dú)創(chuàng)精神。
          　　3.學(xué)習(xí)能力存在不足
          　　(1)邏輯思維能力和空間想象能力不足，不能根據(jù)問題的實(shí)際情況建立完整的物理情景，建構(gòu)物理模型。
          　　(2)觀察和實(shí)驗動手能力不足，個別同學(xué)甚至不愿動手
          　　(3)應(yīng)用物理知識解題的能力不足，計算能力不夠，代數(shù)運(yùn)算的能力也不夠。
          　　(4)分析歸納能力不夠，不善于對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，綜合運(yùn)用能力較差。
          　　4.學(xué)習(xí)過程中心理的不成熟
          　　有些同學(xué)在初中階段就聽說高中物理很難，因此在正式進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之前就心存畏懼，缺乏信心和興趣。還有些同學(xué)缺乏完整正確的高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在高一階段缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，容易松懈。
          　　二、教材內(nèi)容分析：
          　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是魯科版物理必修1，本模塊是高中物理的第一個模塊，是共同必修模塊。在本模塊中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對社會的影響。
          　　本模塊的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有關(guān)實(shí)驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實(shí)驗學(xué)習(xí)基本的操作技能，體會實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用。
          　　在本模塊中，學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識的同時，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程，從中體會物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。
          　　本模塊劃分為以下兩個二級主題：
          　　運(yùn)動的描述
          　　相互作用與運(yùn)動規(guī)律
          　　三、教學(xué)目標(biāo)分析：
          　　(一)運(yùn)動的描述
          　　(1)通過史實(shí)，初步了解近代實(shí)驗科學(xué)產(chǎn)生的背景，認(rèn)識實(shí)驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。
          　　(2)通過對質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識，了解物理學(xué)研究中物理模型的特點(diǎn)，體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。
          　　(3)經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，體會實(shí)驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。
          　　(二)相互作用與運(yùn)動規(guī)律
          　　(1)通過實(shí)驗認(rèn)識滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。
          　　(2)知道常見的形變，通過實(shí)驗了解物體的彈性，知道胡克定律。
          　　(3)通過實(shí)驗，理解力的合成與分解，知道共點(diǎn)力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的`合成與分解分析日常生活中的問題。
          　　(4)通過實(shí)驗，探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運(yùn)動定律，用牛頓運(yùn)動定律解釋生活中的有關(guān)問題。通過實(shí)驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象。
          　　(5)認(rèn)識單位制在物理學(xué)中的重要意
          　　四、教學(xué)對策：
          　　學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。
          　　1.要更加關(guān)注課堂秩序、關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，及時調(diào)整、督促。對個別不遵守上課及自修秩序的學(xué)生單獨(dú)教育，對不夠投入的學(xué)生進(jìn)行督促，強(qiáng)調(diào)動筆、思考。
          　　2.要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗的基本素養(yǎng)。
          　　3.要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。
          　　4.要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 17
          　　一、教材總體分析
          　　本學(xué)期為高中的第一個學(xué)期，本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)的物理知識有物理必修一。具體內(nèi)容為：第一章運(yùn)動的描述，第二章勻變速直線運(yùn)動的研究，第三章相互作用，第四章牛頓運(yùn)動定律。按照學(xué)校工作要求，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”，深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實(shí)三維。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)分析
          　　1、知識與技能方面：學(xué)習(xí)比較全面的物理知識及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用。對物理思維教育提出明確的要求。
          　　2、過程與方法方面：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗?zāi)芰Α⑺季S能力自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
          　　3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神。對人文教育提出明確要求。
          　　三、學(xué)生情況分析
          　　由于是剛接手的新一屆高一，所以對每一個學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來看，大部分學(xué)生物理成績是低分，對物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度，對于這些學(xué)生，首先要鼓勵他們，引導(dǎo)他們正確看待物理，其次培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)物理的興趣。而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生，要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力，同時也要嚴(yán)以要求，給他們提出更高的要求和展望，所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。
          　　四、方法與措施
          　　1、以教材為本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱
          　　在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
          　　2、集思廣益，精益求精
          　　（1）、堅持集體備課、集思廣益
          　　（2）、每章都要有單元測試，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，糾錯題分析
          　　（3）、總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果，分析幫助學(xué)生解決困難
          　　3、教學(xué)反思-改革-重建
          　　作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個環(huán)節(jié)，還應(yīng)多聽別的教室的.課，與自己對比，查缺補(bǔ)漏。主動邀請別的教師聽自己的課，詳細(xì)記好可夠點(diǎn)評建議，平時多向老教師指教。
          　　4、因材施教，分層教學(xué)
          　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生積極主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)困生，要針對他們的具體情況耐心輔導(dǎo)，消除心理妨礙，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，是他們達(dá)到更高的水平。總之，要是學(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的踏踏實(shí)實(shí)。
          　　5、重視復(fù)習(xí)，溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個溫暖故而知新的過程，每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練，以達(dá)到復(fù)習(xí)過的內(nèi)容多次見面，學(xué)生才記得牢固、理解的準(zhǔn)確、運(yùn)用的自如。
          　　6、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力
          　　要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精練，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的標(biāo)準(zhǔn)。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量，復(fù)習(xí)時提醒學(xué)生注意自己的錯題。
          　　7、師生關(guān)系，亦師亦友
          　　良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課，為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　五、課程安排
          　　略
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 18
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
          　　二、學(xué)生情況
          　　初中物理內(nèi)容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng)，對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
          　　三、教學(xué)目標(biāo)
          　　1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力。
          　　2、知識能力目標(biāo)：通過新課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗和推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
          　　四、教學(xué)措施與方法
          　　1、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。切實(shí)抓好高一剛開始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
          　　2、研究本學(xué)期所用教材，深刻教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。研究掌握新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點(diǎn)，包括知識點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。
          　　3、積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評課，及時進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
          　　4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我校“問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的'智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，總結(jié)和歸納。
          　　5、重視物理實(shí)驗的教學(xué)。通過物理實(shí)驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
          　　6、搞好課堂管理，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評價制度。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學(xué)生成績的，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強(qiáng)化學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。
          　　7、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動。
          　　五、教材
          　　1、本模塊劃分為“運(yùn)動的描述”和“相互作用與運(yùn)動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關(guān)實(shí)驗義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
          　　（1）定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。
          　　（2）注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。
          　　2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。在高中物理中具有典型性，通過這些實(shí)驗學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能、體會實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用。可見本模塊的學(xué)習(xí)決定著整個高中物理學(xué)習(xí)的成敗。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 19
          　　一、教學(xué)目標(biāo)分析
          　　（一）課程總目標(biāo)
          　　1、在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
          　　2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
          　　（二）課程具體目標(biāo)
          　　1、知識與技能
          　　①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。
          　　②認(rèn)識實(shí)驗在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，會使用基本的實(shí)驗儀器，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗。
          　　2、過程與方法
          　　①經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。
          　　②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
          　　③能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力。
          　　④參加一些科學(xué)實(shí)踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問題。
          　　⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。
          　　3、情感態(tài)度與價值觀
          　　①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
          　　②有參與科技活動的熱情，有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。
          　　二、教學(xué)內(nèi)容
          　　具體內(nèi)容：第一章運(yùn)動的描述第二章勻變速直線運(yùn)動的研究第三章相互作用第四章力與平衡第五章力與運(yùn)動
          　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
          　　由于是剛接手的新一屆高一，所以對每個學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)來看，有部分學(xué)生物理成績是低分，而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。
          　　四、具體實(shí)施：
          　　1、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意：
          　　①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。
          　　②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
          　　③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。
          　　④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的.聯(lián)系與區(qū)別。
          　　⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。
          　　⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。
          　　其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際。
          　　2、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
          　　3、作業(yè)中錯題的訂正。這是我需要檢討的，我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài)度。
          　　4、平時多做練習(xí)題這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。
          　　5、師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 20
          　　本學(xué)期我承擔(dān)高一年級三個班的物理教學(xué)工作，每周九節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期期末檢測成績分析，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學(xué)生的思路不清晰，答題邏輯性不強(qiáng)。另有少部分學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。現(xiàn)制定這一學(xué)期的工作計劃。
          　　工作目標(biāo)：
          　　1、學(xué)生普遍認(rèn)為物理難學(xué)，需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
          　　2、萬丈高樓平地起，所以在教學(xué)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。尤其是對一些基礎(chǔ)知識薄弱，對物理現(xiàn)象反應(yīng)不太敏銳的學(xué)生要求不要一步到位，想辦法給學(xué)生設(shè)置多層臺階，降低難度，逐層提升，最后力爭達(dá)到整體的'要求。
          　　3、對于學(xué)有余力的學(xué)生，要為其打造提升能力的平臺。在基礎(chǔ)知識掌握好的基礎(chǔ)上，習(xí)題的配備采用分層設(shè)置的方式，并力爭和高考對接。
          　　4．盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識，加深理解；
          　　5、在學(xué)生管理上，一如既往的精細(xì)化，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時段的管理。深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。
          　　6、一如既往的做好集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補(bǔ)短，整體提高。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。
          　　個人發(fā)展目標(biāo)：
          　　1、正所謂學(xué)無止境，而且，要想使應(yīng)當(dāng)下的課程環(huán)境，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機(jī)的清泉，必須不斷地學(xué)習(xí)。為了更好的進(jìn)行必修二的教學(xué)，近期要讀的書有兩本《外星人學(xué)物理》和《大眾天文學(xué)》。
          　　2、每周至少聽一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。
          　　3、鉆研高考，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考常考考點(diǎn)有更清晰、更深入地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)。
          　　4、學(xué)習(xí)宋校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 21
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)
          　　通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生"三基"過關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識去解決實(shí)際問題的習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
          　　三、教學(xué)方法
          　　課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改)，將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的'視野。
          　　四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
          　　1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆(特別是教材，教材中的`例，習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
          　　2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
          　　3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵，表揚(yáng)進(jìn)步者。
          　　4、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教。
          　　五、教學(xué)的進(jìn)度
          　　略
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 22
          　　一、班級情況分析
          　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我成為國際部10B的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：本班共有學(xué)生24人，學(xué)生英語水平較穩(wěn)，成績上沒有特別薄弱的。整個班級男生較活躍，女生上課普遍安靜。平時學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不錯，但是有個別學(xué)生會在課上開玩笑過頭。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。同時，也有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。堅持以“自立和責(zé)任”為主題，以培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和創(chuàng)造積極的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
          　　二、指導(dǎo)思想
          　　堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
          　　三、具體工作內(nèi)容、措施
          　　（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
          　　1、在班會和平時學(xué)習(xí)中滲透愛國意識和情懷，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，在每周兩次的中文課中加深學(xué)生對國土的熱愛并了解傳統(tǒng)中國文化和精神。
          　　2、提倡學(xué)生學(xué)習(xí)“自立與責(zé)任”，以學(xué)生為中心，但同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力從認(rèn)識自己，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育幾個方面，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
          　　3、這學(xué)期我們有教師節(jié)、國慶節(jié)和第一個敬老節(jié)，讓學(xué)生在節(jié)日的氛圍中懂得如何尊重師長，尊老愛老的真正意義，引導(dǎo)同學(xué)可以從尊敬父母和老師方面思考，以討論的形式總結(jié)如何從小事做起，愿意做好自己份內(nèi)的事情，學(xué)會尊重師長。
          　　4、堅持環(huán)保的意識，讓學(xué)生從身邊小事做起，愛護(hù)校園，愛護(hù)我們美麗的家園。
          　　（二）繼續(xù)加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
          　　1、追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，密切聯(lián)系各科老師，并從學(xué)習(xí)委員那里了解班級的學(xué)習(xí)情況。
          　　2、發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)有學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)成績上的問題，及時和該學(xué)生談話，了解實(shí)際情況。
          　　3、對那些上課積極并且表現(xiàn)認(rèn)真的學(xué)生，要進(jìn)行鼓勵措施。
          　　4、在排桌椅方面，優(yōu)差相輔，有助于小組活動有效進(jìn)行。
          　　5、以“鼓勵為主，懲罰為輔”為方針，讓整個班的學(xué)習(xí)氛圍朝更積極的方向前行。
          　　6、和家長保持緊密聯(lián)系，有利于學(xué)生工作的開始。
          　　（三）全方面發(fā)展學(xué)生
          　　1、鼓勵學(xué)生參加各種社團(tuán)，豐富自己的學(xué)習(xí)生活，并且多一技之長，這有助于學(xué)生以后申請國外大學(xué)。
          　　2、學(xué)校布置的`各種活動項目，也是學(xué)生施展自己才華的機(jī)會，讓學(xué)生能在愉快、積極的環(huán)境中成長，并且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，增強(qiáng)學(xué)生的自信，秉著“只要學(xué)生肯努力做，要給予其支持和表揚(yáng)”的態(tài)度，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己。
          　　總之，在這學(xué)期一手抓學(xué)習(xí)，一手抓行為規(guī)范，兩手都要抓，兩手都要硬。扎實(shí)十年級的學(xué)習(xí)功底，為后邊兩年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 23
          　　一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：
          　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運(yùn)動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》。
          　　同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)：
          　　1、知識與技能：
          　　（1）以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，了解物體運(yùn)動的合成與分解，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。
          　　（2）了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法；
          　　（3）了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響；
          　　（4）能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
          　　2、過程與方法：
          　　（1）學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法；
          　　（2）經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律；
          　　（3）通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗、物理模型和物理工具在物理學(xué)中的作用；
          　　（4）具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。
          　　3、情感態(tài)度價值觀：
          　　（1）讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅；
          　　（2）具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識；
          　　（3）有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點(diǎn)，具有團(tuán)隊精神。
          　　三、教材分析：
          　　第一章《平拋運(yùn)動》可分為兩個部分：
          　　第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn)。
          　　第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容。
          　　第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。
          　　分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。
          　　第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析。
          　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
          　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識；
          　　第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識；
          　　第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識；
          　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。
          　　第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個單元：
          　　第一、二、三節(jié)：講述功和功率；
          　　第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能；
          　　第八、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。
          　　四、具體實(shí)施：
          　　基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣
          　　1、精講
          　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際，對于大多物理生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的.是成績較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。
          　　2、及時的反饋
          　　課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課要及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
          　　3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
          　　其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。
          　　4、對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施
          　　一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
          　　5、建立良好的師生關(guān)系
          　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　6、提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣
          　　（1）培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手；
          　　（2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法；
          　　（3）幫助他們舉一反三。
          　　7、教師間的合作與交流
          　　在教學(xué)過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。
          　　五、教學(xué)進(jìn)度表
          　　略
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 24
          　　一.指導(dǎo)思想
          　　為了高效完成本學(xué)科本年度的教學(xué)任務(wù)，全面貫徹、落實(shí)新課標(biāo)的精神和要求，力爭取得新成績，使工作再上一個新臺階。
          　　二.工作重點(diǎn)
          　　1.積極配合學(xué)校有關(guān)部門推進(jìn)課程改革，研究課改新問題。
          　　2.認(rèn)真搞好集體備課，商討每一章節(jié)的.主要教學(xué)教法，重難點(diǎn)突破的措施。
          　　3.每人認(rèn)真?zhèn)湔n，有自己的特色，對學(xué)生作業(yè)全批全改。
          　　4.安排每位老師至少上好一節(jié)公開課。
          　　5.認(rèn)真搞好每次月考工作。
          　　三.具體措施
          　　每周星期四下午認(rèn)真搞好集體備課；配合學(xué)校把老師備課，學(xué)生作業(yè)交到教導(dǎo)處檢查；對每位教師公開課請領(lǐng)導(dǎo)及其他年級同仁來聽課指導(dǎo)，課后馬上評課；重視每次月考，搞好每次月考前后期工作，認(rèn)真登分，分析，評卷，總結(jié)。
          　　四.教學(xué)進(jìn)度安排
          　　略
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 25
          　　一、學(xué)生基本情況分析：
          　　通過高一上期對學(xué)生的了解和高一上期期末統(tǒng)考情況來看，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識不牢固，從高一上期的學(xué)習(xí)情況可以看出同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解不到位而出現(xiàn)能力提升困難。
          　　因此本學(xué)期教學(xué)過程中重雙基工作。學(xué)生活潑，學(xué)學(xué)期學(xué)習(xí)中老師注意時刻督促，控制學(xué)生時間。
          　　二、教材內(nèi)容，教學(xué)主要任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)：
          　　1、教材內(nèi)容：必修二（1-4章）
          　　第一章：拋體運(yùn)動
          　　第二章：勻速圓周運(yùn)動
          　　第三章：萬有引力定律
          　　第四章：機(jī)械能和能源
          　　2、教學(xué)主要任務(wù)：本期吸取上期經(jīng)驗教訓(xùn)，擬定兩個主要任務(wù)：
          　　一是讓學(xué)生落實(shí)雙基，著重理解基本概念和基本原理，盡量少提升（可以給予部分學(xué)生提升練習(xí)）
          　　二是進(jìn)一步讓學(xué)生體會物理學(xué)中的.建模思想，強(qiáng)化學(xué)習(xí)物理情境--模型--規(guī)律---方程--求解五大步驟。
          　　3、教學(xué)重難點(diǎn)：本書高考考察內(nèi)容為前四章，且對第四章的考察分量與前三章總和相當(dāng)，因此主要內(nèi)容可分兩部分：
          　　一是曲線運(yùn)動。
          　　二是機(jī)械能守恒、動能定理。難點(diǎn)為動能定理和機(jī)械能守恒的應(yīng)用。在高考中這部分知識為主要考察點(diǎn)。
          　　三、教學(xué)目標(biāo)：
          　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成解物理題五步曲習(xí)慣。
          　　2、完成年級分配的物理科班上線人數(shù)。
          　　3、期末考試?yán)砜莆锢韱慰七M(jìn)邛崍前三。
          　　四、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施：
          　　1、注重基本概念基本原理的理解，僅爭對少部分進(jìn)行能力提升。
          　　2、進(jìn)一步強(qiáng)化物理學(xué)的建模思想，強(qiáng)調(diào)物理解題五步曲的。應(yīng)用。
          　　3、高一物理教研組實(shí)行集體備課，落實(shí)五統(tǒng)一。
          　　4、落實(shí)堂清、日清、周清、月清工作，特別是日清和周清工作，要求學(xué)生過關(guān)，迫學(xué)生練習(xí)過手。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 26
          　　本學(xué)年我擔(dān)任了高一（一、二、三、九）四個班的物理教學(xué)，為了在今后的教育教學(xué)工作中取得較好的成績，特制定如下計劃：
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)：
          　　1、知識目標(biāo)：以第一節(jié)“質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系”為例，認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。
          　　2、方法目標(biāo)：體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。
          　　3、能力目標(biāo)：認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止的`相對性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。
          　　三、學(xué)生知識能力
          　　基本情況這學(xué)期我擔(dān)任高一四個班（1班、2班、3班、9班）的物理教學(xué)，四個班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級，從軍訓(xùn)情況來看，班級風(fēng)氣正，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。
          　　四、教材分析
          　　高中教材同初中教材相比有一個較大的跨越，感性知識減少，理性知識大為增加，教學(xué)內(nèi)容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高。要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對困難也較大，成績要想有很大的提高也比較困難。針對以上教材之特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，合作學(xué)習(xí)能力，大力開展學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，力求把學(xué)生的成績搞上去。
          　　五、教學(xué)方法
          　　課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練習(xí)冊上的部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例、習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。
          　　六、更新教育觀念
          　　深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，爭取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我們要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索，實(shí)現(xiàn)逐步提高學(xué)生成績的目的。
          　　七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
          　　在教學(xué)過程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法，努力探索教育教學(xué)改革，利用我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，同時要注重總結(jié)自己的心得體會，爭取獲得更多的屬于自己的東西。
          　　八、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
          　　1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀、多想、多動筆（特別是教材，教材中的例、習(xí)題）的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
          　　2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
          　　3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵、表揚(yáng)進(jìn)步者。
          　　4、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)的力度。
          　　九、師生關(guān)系
          　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 27
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
          　　二、具體工作和措施
          　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
          　　2、開學(xué)后，從第1周開始，就按每周周四下午開展備課活動，按照教學(xué)進(jìn)度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。
          　　3、教學(xué)進(jìn)度力求一致，每月進(jìn)行一次月測試。
          　　4、注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。
          　　5、集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點(diǎn)，所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，著眼于基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，上難題，同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。
          　　6、培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。
          　　7、讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實(shí)際應(yīng)用能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備。
          　　8、抓好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
          　　9、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
          　　10、重視學(xué)生非智力因素的``培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。
          　　11、合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性，注意運(yùn)用對比方法，復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
          　　三、教學(xué)當(dāng)中需注意的地方
          　　1、由于初中學(xué)生有使用計算器的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生計算能力普遍低下，因而在教學(xué)過程中要有意識地進(jìn)行計算訓(xùn)練，提高計算速度及準(zhǔn)確性。
          　　2、要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到工整細(xì)致，答題規(guī)范，條理性強(qiáng)。
          　　3、加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)，學(xué)會考試，善于考試，進(jìn)面提高年段總體數(shù)學(xué)成績。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 28
          　　指導(dǎo)思想：
          　　以“構(gòu)建和諧教育生態(tài)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究活動，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
          　　工作要點(diǎn)：
          　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
          　　1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過程，通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、實(shí)驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
          　　2、以人文教育的理念為指導(dǎo)，采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng)。
          　　3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充實(shí)自己，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自己。
          　　二、加強(qiáng)管理、規(guī)范教學(xué)。
          　　規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責(zé)，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
          　　1、每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認(rèn)真上好每節(jié)課，按時完成教學(xué)任務(wù)。
          　　2、各章節(jié)的備課采用集體備課，一人執(zhí)筆，配好習(xí)題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好二次備課工作。備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，并及時做好教后反思。
          　　3、每位教師要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，要有層次性。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設(shè)計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題；練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高學(xué)生準(zhǔn)確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。另外，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格控制練習(xí)的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改，并及時向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。
          　　4、要從有利于每位學(xué)生健康成長的`高度出發(fā)，認(rèn)真、切實(shí)作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識，使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心；要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料。
          　　5、要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真出好平時的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中、期末的復(fù)習(xí)卷。
          　　6、充分利用學(xué)校圖書館和學(xué)生的家庭資源，讓學(xué)生多看書，增加閱讀量，逐步養(yǎng)成；良好的閱讀習(xí)慣。
          　　三、深入教研，提高實(shí)效。
          　　教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑。我們既根據(jù)實(shí)驗教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機(jī)銜接。
          　　1、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進(jìn)行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實(shí)錄、多寫教學(xué)體會，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐，從而更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí)，縮小差距、共同提高。
          　　2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的活動計劃，落實(shí)組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容，確保活動的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。
          　　3、要切實(shí)做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知，更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精，達(dá)到既使學(xué)生既掌握新知，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。
          　　4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進(jìn)自己專業(yè)成長的機(jī)會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認(rèn)真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù)，為提高備課級活動的質(zhì)量獻(xiàn)計、出力。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 29
          　　一、學(xué)期總體目標(biāo)
          　　本學(xué)期，我們將根據(jù)廣東省課程教學(xué)要求和東江中學(xué)的實(shí)際情況，圍繞新教材、新高考，注重夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注綜合等方面展開必修一的教學(xué)工作。具體來說，我們將重點(diǎn)講解課本知識，涉及到的概念、規(guī)律、定理以及實(shí)驗等內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范性和解題方法的運(yùn)用。通過這樣的教學(xué)，旨在幫助同學(xué)們更好地掌握知識，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
          　　二、備課組教師情況
          　　略。
          　　三、年級班級與學(xué)生總體情況
          　　全年級共20個班，分為創(chuàng)新班、重點(diǎn)班、平行班共3個層次，約1030人。
          　　四、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）
          　　必修1物理教材包括四個章節(jié)，分別是運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的研究、物體間的相互作用以及力與運(yùn)動。在第一章概念教學(xué)中，應(yīng)著重讓學(xué)生理解每一個概念并且掌握它們。第二章是重點(diǎn)，需要學(xué)生掌握勻變速直線運(yùn)動的關(guān)系公式，同時也要能夠靈活運(yùn)用特殊情況下的公式。第三章是難點(diǎn)，尤其是摩擦力的教學(xué)，同時也要注重力的合成與分解的教學(xué)。第四章是整個教材的核心內(nèi)容，它涵蓋了牛頓力學(xué)的核心思想，因此需要引導(dǎo)學(xué)生如何使用牛頓運(yùn)動定律來解決問題。
          　　五、高中物理與初中物理分析
          　　1、初中物理研究的問題相對獨(dú)立，高中物理則有一個知識體系。
          　　2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究。
          　　3、初中物理注重定性分析，高中物體則注重定量分析。
          　　六、學(xué)期學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)
          　　1、學(xué)生能夠掌握教材所要求的知識點(diǎn)，并利用這些知識點(diǎn)解決一些物理問題。
          　　2、學(xué)習(xí)如何解決物理問題，例如使用極限法、控制變量法等方法。通過體驗物理學(xué)家解決問題的思考和實(shí)踐過程，提升自己解決實(shí)際問題的能力和水平。
          　　3、使河高的學(xué)生有明顯的'進(jìn)步，物理學(xué)科成為河高的驕傲。
          　　七、學(xué)期教師培養(yǎng)目標(biāo)：
          　　內(nèi)容：處理好重點(diǎn)知識與非重點(diǎn)知識的關(guān)系
          　　1、以“本”為本
          　　“本”指課本，新高考新教材。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
          　　2、因材施教，“生動活潑”
          　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，對學(xué)有余力的學(xué)生。
          　　3、集思廣益，精益求精
          　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們要充分發(fā)揮備課組的作用，針對班級學(xué)生的不同情況制定出有針對性的教學(xué)方案。在備課過程中，我們要堅持集體備課，融合大家的智慧，匯聚優(yōu)點(diǎn)，共同研究出更加完善的教學(xué)內(nèi)容和方式。另外，在每個章節(jié)結(jié)束后，要進(jìn)行單元測驗，并且對答卷進(jìn)行仔細(xì)的閱卷工作。通過分析學(xué)生的答題情況，特別是那些容易出錯的題目，我們可以更好地了解學(xué)生的知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的幫助和補(bǔ)充。同時，我們也要讓學(xué)生重新做一遍錯題或需要加強(qiáng)的題目，并且收集他們的答案進(jìn)行分析。通過這種方式，我們可以更好地幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)困難，并進(jìn)行有效的解決，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)效果。
          　　4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新
          　　學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。
          　　5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力
          　　要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
          　　6、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)
          　　在教學(xué)中，應(yīng)在實(shí)驗方面多花些精力。熟練掌握基本實(shí)驗儀器的使用，重視典型實(shí)驗原理的理解，弄清實(shí)驗方法，提高設(shè)計、創(chuàng)新能力。
          　　八、教學(xué)過程中注意事項：
          　　1.處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題與舊題的關(guān)系，認(rèn)準(zhǔn)新教材方向，“提高中低檔題的正確率”
          　　2、訓(xùn)練要難易題的比例要合理。防止題海。狠抓查錯改錯。
          　　3、做好課后練習(xí)、周測、月考的分析。
          　　4、課后作業(yè)，進(jìn)行認(rèn)真的批改分析。通過分析，要明確學(xué)生教學(xué)中存在的問題，明確教學(xué)的努力方向。在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)練，落實(shí)到位。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 30
          　　一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明
          　　本學(xué)期繼續(xù)使用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運(yùn)動》、第二章《研究圓周運(yùn)動》、第三章《動能的變化與機(jī)械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理》。
          　　二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
          　　知識目標(biāo)：①以拋體運(yùn)動和速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；
          　　②功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律；
          　　③萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；
          　　④了解相對論和量子論現(xiàn)代物理知識。
          　　方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
          　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理問題的能力。
          　　三、教材分析：
          　　第一章《研究拋體運(yùn)動》可分為兩個部分：
          　　第一部分第一節(jié)、第二節(jié)，研究平拋運(yùn)動特點(diǎn)及其規(guī)律物。
          　　第二部分第三節(jié)，研究斜拋運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究拋體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容。補(bǔ)充知識：從特殊到一般講述研究曲線運(yùn)動的基本方法。
          　　第二章《研究圓周運(yùn)動》可分為兩個部分：
          　　第一部分第一節(jié)、第二節(jié)，講述圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運(yùn)動的規(guī)律和實(shí)例。
          　　第二部分第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析以及離心現(xiàn)象。
          　　第三章《動能的變化和機(jī)械能》可分為四個部分：
          　　第一部分第一節(jié)探究動能變化與做工的關(guān)系。
          　　第二部分第二節(jié)，講述功和功率相關(guān)知識。
          　　第三部分第三節(jié)，講述動能和動能定理及其應(yīng)用。
          　　第四章《動能的變化和機(jī)械能》可分為四個部分：
          　　第一部分第一節(jié)勢能和機(jī)械功的相關(guān)知識
          　　第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，研究機(jī)械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）
          　　第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展
          　　第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
          　　第一部分第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識。
          　　第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識。
          　　第三部分第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識。
          　　第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。
          　　四、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革進(jìn)一步更新教育觀念
          　　1、新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
          　　2、配合學(xué)校和年級組做好課堂改革工作，切實(shí)做好課改工作。改變觀念，創(chuàng)新思路，探究出一條適合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的新的教學(xué)模式。新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。
          　　而科學(xué)探究則包括以下要素：
          　　①提出問題
          　　②猜想與假設(shè)
          　　③制定計劃與設(shè)計實(shí)驗
          　　④進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)
          　　⑤分析與論證
          　　⑥評估
          　　⑦交流與合作。
          　　把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
          　　3、落實(shí)物理實(shí)踐活動。新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實(shí)踐題。所以本學(xué)期要做好物理學(xué)科的研究性課題的申報和學(xué)生的指導(dǎo)工作。
          　　4、做好導(dǎo)師工作。本學(xué)期學(xué)校推行全員育人導(dǎo)師制，使得學(xué)校的育人氛圍更加濃厚，也更能發(fā)揮學(xué)校的育人功效，對于自己要做好所帶學(xué)生的指導(dǎo)工作，完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)。
          　　五、對上學(xué)期遇到的問題的解決措施
          　　1、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
          　　一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
          　　2、教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建
          　　由于是剛擔(dān)任高中物理教學(xué)的工作，所以我肯定有很多地方存在問題，所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細(xì)對比，從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo)，詳細(xì)記好課后記，平時多向老教師請教。
          　　3、提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施
          　　在上學(xué)期的教學(xué)中明顯可以感受到女同學(xué)學(xué)習(xí)物理較難同學(xué)吃力，這學(xué)期針對這一點(diǎn)我將采取一些措施。
          　　①培養(yǎng)興趣。女生心理承受能力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。因此，要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助其分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動性，所以必要的時候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓勵。教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)她們的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，特別要針對女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
          　　②指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法方面，許多女生解綜合題的能力較差，而且害怕難題；許多女生忽視上課聽講和能力訓(xùn)練；大部分女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。因此，要讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對性地指導(dǎo)聽課，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對綜合能力要求較高的問題，指導(dǎo)她們學(xué)會利用等價轉(zhuǎn)換、類比等物理思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。必要的時候還要采取個別輔導(dǎo)的方法。要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，便于聽課時有的放矢，變被動學(xué)習(xí)為主動參與。
          　　③幫助她們舉一反三。由于課堂知識單一，大部分女生一般能聽懂；課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念，她們能完成。但因速度和時間等方面的影響，她們不大注意課后的理解掌握和能力提高。而這個學(xué)期牛頓運(yùn)動定律、機(jī)械能的內(nèi)容又較“活”，與前面的知識點(diǎn)又有很大聯(lián)系。因此，本學(xué)期教學(xué)中要讓她們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”，對其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。
          　　以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。
          　　4、師生關(guān)系
          　　上學(xué)期這一點(diǎn)做得還不錯，這學(xué)期要繼續(xù)努力。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
          　　以上就是我本學(xué)期教學(xué)工作的一些計劃，本學(xué)期我將盡心盡力做好各項工作，努力并且創(chuàng)造性的完成學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 31
          　　一、學(xué)情分析
          　　高一年級的學(xué)生經(jīng)過初中階段的物理學(xué)習(xí)，對物理知識有了一定的了解，但初中物理以定性分析為主，而高中物理則更加注重定量分析和邏輯推理。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會面臨一些挑戰(zhàn)，如抽象思維能力不足、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱等。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和調(diào)整。
          　　二、教材分析
          　　教材內(nèi)容涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識。教材注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，通過實(shí)驗、案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)生理解物理概念和規(guī)律。同時，教材也注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗探究能力。
          　　三、教學(xué)目標(biāo)
          　　1、知識與技能目標(biāo)
          　　（1）掌握力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等方面的基本概念和規(guī)律。
          　　（2）能夠運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題。
          　　（3）掌握物理實(shí)驗的基本方法和技能。
          　　2、過程與方法目標(biāo)
          　　（1）通過實(shí)驗探究和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
          　　（2）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和交流表達(dá)能力。
          　　（3）通過物理問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的`分析問題和解決問題的能力。
          　　3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
          　　（1）激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
          　　（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
          　　（3）增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
          　　四、教學(xué)措施
          　　1、優(yōu)化教學(xué)方法
          　　（1）采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗法、探究法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
          　　（2）結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、動畫等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。
          　　（3）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
          　　2、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)
          　　（1）認(rèn)真組織學(xué)生做好教材中的實(shí)驗，讓學(xué)生通過實(shí)驗探究物理規(guī)律，提高實(shí)驗操作能力和科學(xué)探究能力。
          　　（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)增加一些課外實(shí)驗，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
          　　（3）加強(qiáng)實(shí)驗安全管理，確保實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。
          　　3、注重知識的銜接與過渡
          　　（1）在教學(xué)過程中，注重初中物理知識與高中物理知識的銜接與過渡，幫助學(xué)生順利完成從初中到高中的物理學(xué)習(xí)。
          　　（2）對于一些難度較大的知識點(diǎn)，可以采用分階段教學(xué)的方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握。
          　　4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
          　　（1）要求學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做筆記的習(xí)慣。
          　　（2）鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，大膽發(fā)言，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
          　　（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用課外時間進(jìn)行物理學(xué)習(xí)。
          　　五、教學(xué)進(jìn)度安排
          　　1、第一階段（第1-5周）
          　　（1）介紹高中物理的學(xué)習(xí)方法和要求。
          　　（2）學(xué)習(xí)第一章《運(yùn)動的描述》，掌握質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系、時間和位移等基本概念，理解速度、加速度等物理量。
          　　2、第二階段（第6-10周）
          　　（1）學(xué)習(xí)第二章《勻變速直線運(yùn)動的研究》，掌握勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，學(xué)會運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。
          　　（2）進(jìn)行第一次單元測試，檢驗學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果。
          　　3、第三階段（第11-15周）
          　　（1）學(xué)習(xí)第三章《相互作用》，掌握重力、彈力、摩擦力等基本力的概念和性質(zhì)，學(xué)會進(jìn)行受力分析。
          　　（2）學(xué)習(xí)第四章《牛頓運(yùn)動定律》，掌握牛頓三大定律，理解物體的運(yùn)動與力的關(guān)系。
          　　4、第四階段（第16-20周）
          　　（1）復(fù)習(xí)鞏固前三章的內(nèi)容，進(jìn)行第二次單元測試。
          　　（2）學(xué)習(xí)第五章《曲線運(yùn)動》，掌握曲線運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，理解平拋運(yùn)動和圓周運(yùn)動。
          　　（3）進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理本學(xué)期所學(xué)的物理知識。
          　　六、教學(xué)評估
          　　1、形成性評估
          　　（1）課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的課堂參與度、發(fā)言情況、小組合作能力等。
          　　（2）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、完成度和及時性。
          　　（3）測驗和考試：定期進(jìn)行單元測試、期中考試和期末考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
          　　2、總結(jié)性評估
          　　（1）期末考試成績：作為學(xué)生本學(xué)期物理學(xué)習(xí)的主要評估依據(jù)。
          　　（2）學(xué)生自評和互評：讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，并互相評價，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和共同進(jìn)步。
          　　七、教學(xué)資源
          　　多媒體資源：圖片、視頻、動畫等。
          　　實(shí)驗器材：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等方面的實(shí)驗器材。
          　　在線學(xué)習(xí)平臺：提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動交流平臺。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 32
          　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念
          　　本學(xué)期中，我們高一備課組的全體教師，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論，力求強(qiáng)大的理論為指導(dǎo)，把高效課堂的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中，進(jìn)行課堂有效教學(xué)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
          　　第一、全體學(xué)習(xí)，集中討論
          　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，積極參加學(xué)校和教研組開展了的講座和教研活動，我們高一物理組的全體教師，要求能認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用教研活動和備課時間，進(jìn)行討論。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，力求提高課堂學(xué)習(xí)效率。
          　　第二、以理論為導(dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐
          　　在這學(xué)期，我們備課組的全體教師，在一起討論了并解決了很多問題。總結(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo)，立足于課堂教學(xué)，克服“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，以問題來引發(fā)學(xué)生的動機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計課堂提問?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論，很多教師都注意改變課堂，不做無效提問，精心設(shè)計每一堂課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，以高效課堂的理念指導(dǎo)，進(jìn)行有效教學(xué)。通過理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了高效課堂鮮明的理念、全新的框架、明晰的`目標(biāo)。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把每一項工作都做得更好。
          　　二.積極開展集體備課活動
          　　教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互助互學(xué)，是提高教學(xué)水平的前提。對于我們備課組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績，就必須發(fā)揮集體的力量，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，才能更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。我們備課組堅持每周三第7節(jié)課在物理組辦公室開展集體備課。
          　　第一、每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣
          　　教學(xué)反思包括教學(xué)前，教學(xué)中，教學(xué)后。實(shí)際上我們也是針對教學(xué)觀念，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思。因此，每次周三的集體備課，主備課教師的備課內(nèi)容包括兩部分：對上周教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)和下周的課程內(nèi)容如何教學(xué)。通過集體討論，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性，克服被動性、盲目性。
          　　第二、積極開展集體備課集體聽課和集體評價
          　　集體備課、集體聽課和集體評價是我們這學(xué)期高一年級物理教研活動和集體備課的主要方式之一。其長處在于，教師有了互相切磋教學(xué)問題的伙伴，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧，可以共同分析教學(xué)情況，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略，以加強(qiáng)教師對自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn)，同時也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時，通過組內(nèi)互相聽課，包括同一年級，取長補(bǔ)短;跨年級，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;也組織聽其它學(xué)科的，取道于他們的新方法，新理念。然后通過教研活動或集體備課時間進(jìn)行討論。大家互相查缺補(bǔ)漏，信息交換，經(jīng)驗共享。要求每周至少聽一節(jié)課。
          　　第三、積極開展新老教師結(jié)對子活動
          　　本學(xué)期，為了讓新教師快速成長，壯大物理組的力量，本組積極開展新老教師結(jié)對子。教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，通過“老帶青”、“結(jié)對子”，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要實(shí)現(xiàn)共同提高的目的求。防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。通過老教師的公開課示范課，新教師的匯報課等方式，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升，帶動了整個高一物理教學(xué)的發(fā)展。本組結(jié)對學(xué)習(xí)分組如下：
          　　李軍政——劉惠利 史軍錄——馮少輝 劉君俠 王金會——趙洪斌 董亞珍
          　　三、堅持聽評課
          　　每周至少聽一節(jié)課，并認(rèn)真評課。
          　　四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
          　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少1萬字左右。
          　　五、加強(qiáng)校本研修
          　　學(xué)期末應(yīng)撰寫解題報告。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 33
          　　教學(xué)計劃是整個課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在具體學(xué)期內(nèi)的具體化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規(guī)劃。高一物理必修2教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計?
          　　一、學(xué)生情況簡要分析
          　　高一11、12班，每班64人。11、12班為三類班。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，已完成了必修一的學(xué)習(xí)任務(wù)。11、12班學(xué)生學(xué)習(xí)物理中存在以下幾個難點(diǎn)：
          　　①矢量的慨念及矢量的運(yùn)算;
          　　②數(shù)學(xué)的函數(shù)關(guān)系及函數(shù)圖象;
          　　③物理慨念和規(guī)律的抽象性和復(fù)雜性;
          　　④思維方法的超前性，如極限的方法，空間的關(guān)系等;
          　　⑤邏輯推理能力和綜合分析能力要求較高等。
          　　要解決這些難點(diǎn)，我認(rèn)為教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：
          　　①把握好進(jìn)度，寧慢勿快才可能有好的結(jié)果;
          　　②加強(qiáng)實(shí)驗與觀察，強(qiáng)調(diào)物理慨念和規(guī)律是從實(shí)驗中嚴(yán)格推導(dǎo)出來的。
          　　③教育學(xué)生重在理解，大多數(shù)物理知識應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背;
          　　④不要隨意增加難度，例題和習(xí)題的選擇都要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際。這就要求我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，分層次，有步驟地提出恰當(dāng)?shù)囊螅蕴岣呓虒W(xué)的質(zhì)量和效率。
          　　二、教材內(nèi)容分析
          　　1.教材的整體框架結(jié)構(gòu)
          　　第一章怎樣研究拋體運(yùn)動
          　　第二章研究圓周運(yùn)動
          　　第五章萬有引力與航天
          　　第三章動能的變化與機(jī)械功 第四章能量守恒與可持續(xù)發(fā)展
          　　2.教材編寫特色分析
          　　教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書?物理必修第二冊》。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實(shí)踐知識相聯(lián)系，注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書后有供學(xué)生選做的研究課題示例，對培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思考。
          　　3.教學(xué)實(shí)施設(shè)計 (1)加強(qiáng)對“有效課堂教學(xué)”的研究，樹立正確的有效教學(xué)理念，形成“關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量”的價值取向，推進(jìn)有效教學(xué)過程管理，整合校內(nèi)一切資源，推動有效教學(xué)的深入開展。
          　　(2)注重有效教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與落實(shí)。認(rèn)真做好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)和檢測“五有效”的管理，突出有效性、互動性、全員性和差異性特征。明確有效課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對所存在的問題提出改進(jìn)方案，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
          　　(3)著力研究有效課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作，落實(shí)集體教學(xué)研究活動制度，強(qiáng)化集體備課，有效利用各類教育資源，注重對教材、教法和學(xué)法的研究。
          　　(4)反思、總結(jié)、改進(jìn)，推進(jìn)有效教學(xué)活動的'深入開展。
          　　4.德育目標(biāo)設(shè)計
          　　以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。
          　　三、主要的教學(xué)改革方向、重點(diǎn)及措施
          　　(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用) 物理實(shí)驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。大家都知道，物理的教學(xué)離不開實(shí)驗，這里主要是講教師的演示實(shí)驗。但常規(guī)的演示實(shí)驗往往受到許多條件的制約：如實(shí)驗器材太小，過程進(jìn)行得太快，使得觀察效果不好。而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用。恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深概念的理解程度，增強(qiáng)知識的記憶效果，有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。通過高一物理新教材的教學(xué)，我感到與原教材相比，難度是提高了，能力要求也高了，教材比過去更有彈性，更有利于因材施教，有利于鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索精神。
          　　四、配合教學(xué)安排的課外活動
          　　(1)小制作、小實(shí)驗;
          　　(2)課外閱讀;
          　　(3)科技講座;
          　　(4)知識競賽;
          　　(5)趣味游戲;
          　　(6)現(xiàn)場參觀;
          　　(7)社會調(diào)查。
          　　總之，物理課外活動與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能，它是對物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一個新鮮事物，教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。
          　　高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 34
          　　一、指導(dǎo)思想
          　　以學(xué)校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。
          　　二、具體工作
          　　（一）嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位，加深對新教材的理解,認(rèn)清高一思想2（生活）本模塊是學(xué)習(xí)有關(guān)生活的知識，涉及文明建設(shè)的領(lǐng)域，其核心概念是。學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮明的性，決定了它在思想教育中的重要地位和功能，是對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)，堅持方向的重要課程內(nèi)容。
          　　（二）健全集體備課，落實(shí)合作教學(xué)、高效教學(xué)的措施，明瓤位老師的工作任務(wù)，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。
          　　（三）根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，組織好教學(xué)公開課，通過對公開課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當(dāng)“學(xué)生歡迎的好老師”。
          　　（四）加強(qiáng)對學(xué)生情況的.分析，本年級學(xué)生通過第一學(xué)期（經(jīng)濟(jì)生活）內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識奠定了一定的基礎(chǔ)，更好地體會學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系，動手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是（生活）的內(nèi)容相對比較深奧、抽象，學(xué)生參與的機(jī)會比較少，因此，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參與生活的嘗試。
          　　（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會，上好自習(xí)課，把時間交給學(xué)生，自主預(yù)習(xí)；上好展示課，由學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，并由其他學(xué)生作出點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花；強(qiáng)調(diào)教師一定要備好課，做好指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性；晚自習(xí)輔導(dǎo)必須有指導(dǎo)性練習(xí)。
          　　（六）自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞校級教研課題：高一“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
          　　三、工作重點(diǎn)
          　　本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于：高效課堂、有效作業(yè)、夯實(shí)基礎(chǔ)。
          　　1、提高課堂效率，做到統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計與個性化課堂相結(jié)合。
          　　（1）課前預(yù)習(xí)，快速推進(jìn)，加課堂的知識容量，將重點(diǎn)知識的理解和掌握放在首位，不在簡單問題上浪費(fèi)時間，適時放手，發(fā)揮學(xué)生的主動性。
          　　（2）采用自習(xí)課加展示課的模式，做到學(xué)練講有機(jī)結(jié)合。
          　　（3）繼續(xù)完成復(fù)習(xí)提綱的整體設(shè)計，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
          　　（4）重點(diǎn)知識默寫，使學(xué)生掌握了學(xué)科的專業(yè)語言，提升了文學(xué)素養(yǎng)。
          　　（5）知識的系統(tǒng)總結(jié)，以及社會熱點(diǎn)的關(guān)注，把握住了命題的方向，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，避免走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。
          　　2、作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：
          　　①目標(biāo)明確，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，精心篩選，針對性強(qiáng)。
          　　②分量適中，題目要具有典型性、實(shí)效性，做到以質(zhì)勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動類作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動，以適應(yīng)高考命題的新動向。
          　　3、作業(yè)批改
          　　要注意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)評判結(jié)果上既有批改日期等，又要盡量使用一些鼓勵性的語言表述，既指出不足，又保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；所有錯題要求學(xué)生訂正。
          　　4、作業(yè)講評
          　　針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。對個別學(xué)生的特殊錯誤，要有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
          　　5、每周一次閉卷考試，全批全改，及時檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，以便查缺補(bǔ)漏。
          【高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
          高一的物理下學(xué)期教學(xué)計劃08-27
          高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃09-22
          高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃05-24
          高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃12篇04-08
          高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃06-16
          高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃10-06
          高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃（精選20篇）06-26
          高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃（通用15篇）07-10
          高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃（通用18篇）06-23
          高一物理教學(xué)計劃08-03
          
                
          
                
            
          
            
        
          
        
          
            
        
          
    
          
    

    

国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

            

                  

                  
亚洲中文字幕欧美另类
|
亚洲国产永久免费播放片
|
亚洲丰满熟女一区二区v
|
日韩国产欧美亚洲v片
|
亚洲香蕉久久精品
|
亚洲欧美中文日韩二区一区
|