小學(xué)體育室內(nèi)教學(xué)課件：籃球運動概論
小學(xué)體育室內(nèi)教學(xué)課件：籃球運動概論
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生了解籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展，以及中國籃球的現(xiàn)狀，現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢。
2．培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點
籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展、現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢
教學(xué)難點
籃球運動的特點、作用、發(fā)展趨勢
教學(xué)過程和講授內(nèi)容
一．開課常規(guī)（1分）
二．導(dǎo)入：什么是籃球運動（3分）
籃球運動是以籃球為競賽工具，在特定條件（規(guī)則、場地、器材、設(shè)備等）限制下，比賽雙方各出5名隊員，參加比賽的個人和集體以一定的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以掌握特定的專門技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方法為手段，在比賽中爭奪球權(quán)，力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分，并以得分多少決定勝負(fù)的集體球類運動項目。
三．授課：（35分）
籃球運動的特點：（5分）
集體性特點 綜合性特點 對抗性特點
健身性特點 增智性特點 商業(yè)性特點
籃球運動的作用：（8分）
具有培養(yǎng)團對精神的作用
具有提高國民體質(zhì)的作用
具有推動社會發(fā)展的作用
具有促進(jìn)國際交往和增進(jìn)友誼的作用
籃球運動的起源
籃球運動的發(fā)展 （3分）
籃球運動的初創(chuàng)時期
籃球運動的完善與推廣時期
籃球運動的普及與發(fā)展時期
籃球運動的全面提高與對抗時期
籃球運動的創(chuàng)新與攀高時期
教學(xué)內(nèi)容與過程
我國籃球運動的簡況
我國籃球運動的差距與努力方向：（4分）
現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢：（15分）
高的新意：
第一 世界強隊普遍重視隊伍的整體平均身高的增長
第二 隨著高大運動員的大量涌現(xiàn)，高空爭奪更為突出，能否占有制空優(yōu)勢，已成為衡量隊伍水平的重要標(biāo)志。
快的延伸：
第一 繼續(xù)加快進(jìn)攻速度，爭取主動，增加進(jìn)攻次數(shù)。
第二 繼續(xù)強調(diào)提高攻守轉(zhuǎn)換速度。
第三 繼續(xù)提高運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)間銜接的速度。
準(zhǔn)的發(fā)展：
第一 以三分球為重點的投籃準(zhǔn)確性繼續(xù)提高。
第二 掌握攻守技術(shù)、運用攻守技術(shù)與變化攻守技術(shù)準(zhǔn)確性提高。
第三 戰(zhàn)術(shù)配合的時間與空間、地面的結(jié)合的準(zhǔn)確性提高。
全的演進(jìn)：
第一 運動員個人籃球素質(zhì)全面，掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和攻守能力全面均衡，運用技術(shù)富有技巧性，而且在此基礎(chǔ)上協(xié)同配合要達(dá)到神秘化、藝術(shù)化的境地。
第二 重視多元因素中的身體素質(zhì)水平、心理素質(zhì)水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高，以使自己在激烈爭奪、全面對抗的.競賽中，成為既全面又具有特長的明星，促使全隊的整體實力提高到一個更全面、更高的層次。
第三 對教練員和籃球組織管理工作者來說，必須高度重視并善于科學(xué)地使運動員具有以上諸多因素的綜合開發(fā)與全面利用的才能，這是促使隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學(xué)化進(jìn)程的必然途徑，同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗。
變的深化：
“變”的基礎(chǔ)是運動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術(shù)、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術(shù)水平。
女籃男籃化：
女隊打法男性化將成為今后籃球運動發(fā)展的必然趨勢，刺激著男子籃球運動向更高水平發(fā)展、提高。
四．總結(jié)（5分）
五．下課（1分）
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