孔子拜師教學(xué)課件

          時(shí)間:2021-03-30 10:49:13 教學(xué)課件 我要投稿

          孔子拜師教學(xué)課件

            引導(dǎo)語:孔子拜師教學(xué)課件如何設(shè)計(jì)?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!

          孔子拜師教學(xué)課件

            孔子拜師教學(xué)課件

            第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

            1.正確流利有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文第二段。

            2.學(xué)習(xí)根據(jù)具體語境及聯(lián)系上下文等方法理解重點(diǎn)詞句,品詞賞句,積累和發(fā)展語言。.

            3.了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過,感受孔子和老子的品行,激發(fā)學(xué)生對他們的崇敬之情。懂得為學(xué)要勤奮謙虛,永不滿足,為師要真誠、無私。

            教學(xué)過程:

            一.導(dǎo)入新課

            師:同學(xué)們,今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課《孔子拜師》。

            屏幕出示:人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行。

            師:請同學(xué)們讀這句話。學(xué)生讀。

            師:孔子和老子的學(xué)問如何?

            生1:孔子和老子的學(xué)問很高。

            生2:孔子和老子的學(xué)問很淵博。

            師:那人們敬重孔子和老子的什么品行呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書:孔子老子)

            二.讀中感悟,學(xué)習(xí)品行。

            (一)學(xué)習(xí)孔子謙虛好學(xué)的品行。

            師:請一個(gè)同學(xué)讀一讀這段話,其他同學(xué)想一想,孔子為什么拜師?

            一個(gè)學(xué)生讀,其他學(xué)生邊聽邊想。

            生:因?yàn)榭鬃佑X得自己的知識不夠淵博。

            師:“淵博”是什么意思?

            生:“淵博”是指知識多而廣。

            師:孔子覺得自己的知識不夠淵博,而實(shí)際上呢?

            生:實(shí)際上孔子的知識已經(jīng)很淵博了。

            師:你是從哪兒休會(huì)出來的?

            生:我是從“孔子年輕的`時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。”這句話中“遠(yuǎn)近聞名”這個(gè)詞體會(huì)出來的。

            師:那你能理解“遠(yuǎn)近聞名”的意思嗎?

            生:“遠(yuǎn)近聞名”是指不管遠(yuǎn)的地方,還是近的地方,都知道孔子的名聲。

            師:是呀,三十歲的孔子已經(jīng)很有名了,還要拜老子為師,我們從中能體會(huì)到什么?

            生1:我從中能體會(huì)到孔子很謙虛。

            生2:我從中能體會(huì)到孔子很好學(xué)。(板書;謙虛好學(xué))

            師:好,請你來讀一讀。

            師:我們一起來讀,讀出孔子的謙虛好學(xué)。

            (二)創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)孔子路途艱辛

            師:兩千五百多年前的一天,孔子背上簡單的行囊,匆匆地踏上了前往洛陽拜師的旅程。(出示句子:曲阜和洛陽相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽。)請同學(xué)們自由的讀一讀,你能感覺到什么?

            生:我能感受到孔子路上很艱辛。

            師:你從哪里體會(huì)出艱辛?

            生:我從“風(fēng)餐露宿”、“日夜兼程”這兩個(gè)詞體會(huì)到孔子的艱辛。

            師:跟老師讀一讀這兩個(gè)詞。(師領(lǐng)讀,生跟讀)

            師:同學(xué)們,聽,風(fēng)呼呼地刮,雨,嘩嘩地下,孔子,停一停你趕路的腳步,找戶人家遮遮風(fēng),擋擋雨,好嗎?

            生:不,我還是繼續(xù)趕路吧,我要早點(diǎn)要洛陽。

            師:走了一整天,孔子,餓了吧,找家客棧,吃吃飯,好嗎?

            生:不好,我就在樹上摘幾個(gè)野果子,在地里挖幾根野菜吃吧。

            師:天已經(jīng)黑了,孔子,你的腳已經(jīng)磨起了水泡,停下你的步伐,找家客棧歇歇腳,好嗎?

            生:不,我要節(jié)約時(shí)間,就靠在路邊休息一下吧!

            師:天還沒亮呢,孔子,你怎么就起來了呢,再多休息一會(huì)兒吧!

            生:我要抓緊時(shí)間趕往洛陽。

            師:在風(fēng)里吃飯,露天睡覺,形容旅途或野外生活艱苦,這就是——

            生:風(fēng)餐露宿。

            師:不分白天黑夜地趕路,這就是——

            生:日夜兼程。

            師:孔子日夜趕路,一路歷經(jīng)艱辛,他——

            生:終于趕到了洛陽。

            師:他這樣辛勞,是為什么?

            生:他想快點(diǎn)趕到洛陽。

            師:可見,他的心情——

            生:非常急切。

            師:讓我們試著讀一讀,讀出孔子一路上急切的心情。

            (生自由練讀)

            師:誰來讀一讀。指名讀。

            師:(評價(jià):你真是一位急切的孔子。)全班跟他一起讀。

            全班齊讀。

            (三)體會(huì)孔子和老了的謙虛

            師:孔子千里迢迢,不辭辛勞,終于走到了洛陽城外,見到了他要拜訪的老師——老子。請同學(xué)們自由讀一讀描寫他們見面場景的語句。

            (出示):孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”

            孔子連忙說:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個(gè)學(xué)生。”

            師:這兩句話中,有一對近義詞,你找到了嗎?

            生:拜訪——拜見

            師:你知道“拜訪”和“拜見”的意思嗎?

            生;“拜訪”是敬辭,“訪問”的意思,“拜見”也是敬辭,“拜會(huì)”、“ 會(huì)見”的意思。

            師:這兩個(gè)詞雖然有一點(diǎn)不同,但都是敬辭,我們能感受到什么?

            生;我能感受到孔子對老子的尊敬。

            師:同桌自由練讀這兩句話。

            指名讀。全班齊讀。

            師:真是無巧不成書。這兩句話中也有一對近義詞,你找到了嗎?

            (出示);“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”

            孔子聽了再次行禮說:“多謝老師等候。”

            生:迎候——等候

            師:“迎候”和“等候”都含有什么意思?

            生;“迎候”和“等候”都含有等待的意思。

            師:能不能把這兩個(gè)詞換一換呢?

            生:不能。

            師:為什么?

            生:如果把“迎候”換成“等候”就不能表達(dá)老子的謙虛。

            師:這兩個(gè)人一個(gè)是七十多歲的大思想家,一個(gè)雖年紀(jì)輕輕,卻也遠(yuǎn)近聞名,但他們都表現(xiàn)得如此謙遜,值得敬重。你還能從這一段的什么地方體會(huì)到他們這種高尚的品格?

            生:老子說:“研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”

            師:你真是個(gè)會(huì)讀書的孩子,讓我們一起來讀一讀,感覺老子和孔子的謙遜。請男生讀上面一句,女生讀下面一句。

            師:面對謙虛的老子,孔子是如何回答的?

            生:孔子說學(xué)習(xí)是無止境的。(出示這句話)

            師:為什么“學(xué)無止境”?

            生:學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。

            生:知識很多,是學(xué)不完的。就好像我媽媽,也以前不會(huì)用電腦,現(xiàn)在為了工作,她必須學(xué)習(xí)用電腦。

            師:是呀,“學(xué)無止境”是孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。他向老子學(xué)習(xí)禮教,向萇弘學(xué)習(xí)樂理,向師襄學(xué)習(xí)彈琴,向郯子請教管制。他常說:“學(xué)無常師”,也就是說學(xué)習(xí)是沒有固定的老師的。“三人行,必有我?guī)煛本褪撬岢鰜淼摹?/p>

            齊讀這句話,告訴你自己。

            再讀這句話,告訴同學(xué)們們。

            大聲讀這句話,讓所有的人都知道。

            師:請同桌分角色朗讀第二自然段中孔子與老子的對話,休會(huì)他們謙虛好的品行。

            分角色練讀。指名讀。

            (四)體會(huì)孔子認(rèn)真好學(xué),老子誨人不倦的品行。

            師:從此以后,孔子就跟著老子學(xué)習(xí),他是怎么學(xué)的?

            生:從此,孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請教。

            師:跟他一起讀。如果用孔子的名言來說,孔子怎么學(xué)?

            生:溫幫而知新。

            生:學(xué)而時(shí)習(xí)之。

            生:知之為知之,不知為不知。

            師:老子是怎么教的?

            生:老子把自己的知識毫無保留地傳授給孔子。

            師:再讀。 板書:毫無保留

            師:孔子和老子,一個(gè)謙虛好學(xué),一個(gè)誨人不倦,一個(gè)不恥下問,一個(gè)毫無保留,多么偉大的古代學(xué)者風(fēng)范啊!難怪人們?nèi)绱司粗厮麄儭Wx:(出示)人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行。再讀。

            三.閱讀全文,語言積累

            師:今天,我們透過課文的語言文字,走進(jìn)了孔子,認(rèn)識了老子,課文中一不定期有許多詞語和句子給大家留下了深刻的印象,請大家朗讀全文,背誦課后孔子的名言,然后拿出搞抄本,積累。

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