關于《恐龍世界》美術教學設計
一、導入
1.教師出示幾幅動物線描畫作品，學生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細、疏密、曲直等變化。
二、新授
�。ㄒ唬�.認識恐龍
（二）.學畫恐龍
1.課件播放一段視頻，學生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來？提示，可以用概括基本形的方法。
學生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學生練習，教師評價。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導學生觀察。
教師小結：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個重要部位的特征，把它們表現出來，重點突出恐龍的`外形特點。例如頭部有角、頸部很長、背部有刺、上肢短小等。只要準確表現出特點，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5. 教師示范：禽龍
6. 課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學生分析他們的特點。
�。ㄈ�.欣賞作品
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學生感受構圖飽滿的效果。
2.再展示運用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學生實踐
�。ㄒ唬�.作業內容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
�。ǘ�.作業要求：
四、教師輔導
輔導重點：檢查恐龍的動態是否合理，恐龍的特點是否刻畫出來了。
五、作品展示
展示部分優秀作品。
六、作品講評
1、評價方式：
自評、互評、教師評
2、評價要點：
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