《點一盞心燈期待誠信》教學設計
教學目標：使學生明確什么是誠信，明白誠信是做人的根本，了解不講誠信的危害和講誠信的好處，使學生樹立做一個講誠信的人的信念。
教學重點：認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。
教學難點：把誠信落實到學生的日常生活中。
教學準備：根據《誠信篇》中的故事，小組合作準備小品。
教學過程：
一、明確主題，導入新課。
1、老師想給同學們講一個故事：古時候，有一位國王要選擇繼承人，于是發給國中每個孩子一�；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。 2、你們知道楊平為什么會被選中嗎？猜一猜。（學生自由說）
原來，國王這次測試不是為了發現最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。因為孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。
剛才的故事，讓我們意識到有一顆誠實，守信的心靈是多么重要啊!
那么究竟什么是誠信呢？請同學們仔細讀課文《找準人生的北斗星》一書中誠信篇中的故事，細細思考這個問題。
二、活動感悟。
1、讀故事屋。（學生自由讀）
2、根據故事內容，說好處。（小組交流后派代表全班交流）
3、聽了“愛的諾言”、“真愛無價、”替父還債“，這幾個樸實的故事告訴我們，做人要仰不愧天，俯不愧于地。心中永遠都要豎立著一根誠信的標桿，無論是否有人知道我們的所作所為，都要光明磊落、坦坦蕩蕩。
4、讀警世鐘事例后談感受。（浦江人民醫院收治了一名韋帥的“大頭娃娃”這名稚嫩的嬰兒還沒來得及享受母愛和父愛，就被不守信譽的生產商送進病痛的煎熬。這都是因為生產商貪圖一時的利益，生產了劣質奶粉，才會發生的'慘劇。）
5、寫感受。聽了這么多，我們都應該對誠信有了一定的認識，請同學們好好組織一下，寫一段話來表達自己的想法。
6、選擇寫得比較好的句子念給同學聽。（朗讀自己的作品）
7、小結：人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。
三、自我反思，自主完善。
那你在誠信這方面做得怎樣呢？
請同學們講講自己的故事，可以是做得好的方面，也可以是做得不好的方面。
那么，作為小學生的你們應該怎樣做一個誠信的人？
同學們懂得真多,決心也非常大。我們班有幾位同學為了表示他們的決心，準備了一個節目，請大家一同欣賞：《媽，我會帶著你上完大學》。小品情節是誠信篇故事屋中“愛的諾言”中的內容。
四、活動總結。
同學們，誠信無處不在，無時不需，只有講誠信，我們才能融入社會，求得生存和發展。愿大家能點一盞心燈期待誠信！
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