《部首歌》教學(xué)設(shè)計

          時間:2021-06-12 18:54:21 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

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            教學(xué)目標(biāo):

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            1. 能借助漢語拼音認讀“喜 鵲 鶴 鶯 鵑 暮 昏 鳴 啼 吼”10個生字。在老師的指導(dǎo)下描寫“光、啼、昏、鳴”。

            2.朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標(biāo)點停頓。初步學(xué)習(xí)部首表義的識字規(guī)律。

            3.能看圖用二三句話說說自己喜歡的鳥。

            重點和難點:

            尋找部首組字的規(guī)律,摸索記憶漢字的方法。

            教學(xué)過程:

            一、學(xué)兒歌一,揭示規(guī)律

            1、教師出示:多媒體——百鳥圖

            2、你認識哪些鳥?(媒體飛出學(xué)生認出的鳥,同時銜出它的名字)

            3、你有什么發(fā)現(xiàn)?

            出示:鳥字旁,

            鳥兒多:

            小結(jié):大多數(shù)鳥的名字中都帶有“鳥字旁”的字。

            4、 我們稱“鳥字旁”為部首 出示:部首

            5、補全課題部首歌,出示兒歌(一)(同時多媒體播放兒歌一)

            師:這會兒,森林里又飛來了哪些鳥? 多媒體:各種鳥(嘴里叼名字)

            6、 學(xué)生字:

            (1)在鳥的名字中出現(xiàn)了很多生字,你有什么好方法能記住它們?自己試著說說。

           。2)交流并板書:烏鴉、喜鵲、白鴿、仙鶴、黃鶯、杜鵑、雞、鴨、鵝

           。3)這里有幾個生字,你們都記住它們了嗎?(給生字注音;自讀;指名讀)

            7、 生字回到部首歌中,你會念嗎?(多媒體演示字回到兒歌中)

            (1)自己試試,指名讀讀

           。2)去掉拼音的動物名字,你能正確地讀出來嗎?(同桌賽讀)

           。3)齊讀

            8、 有個小朋友可喜歡大白鵝了,你們想不想知道他是怎么來介紹的?(多媒體介紹)

            師:是。∧敲炊帏B都是人類的好朋友,你能用以下的`句式給大家介紹介紹嗎?(多媒體圖示,同桌說說,全班交流)

            “我喜歡 ,它長著 。(頭,嘴,身上,尾巴,腳……)它會 !

            二、學(xué)兒歌二,了解規(guī)律

            過渡:剛才我們學(xué)了部首是“鳥字旁“的字。你們知道嗎?和太陽有關(guān)系的字是什么部首?

            1、輕聲讀第二首兒歌,注意讀準(zhǔn)生字字音,讀通兒歌。找一找,兒歌中有多少帶有“日字旁”的字,用筆圈出來。

            3、學(xué)生字

            太陽公公的孩子中間又來了二個生字想和我們交朋友,你們有辦法記住它們嗎?

            (出示生字:暮、昏)

           。1)仔細看一看,這兩個生字和以前學(xué)過的字在字形上有什么不同?(今天學(xué)的生字,表示太陽的“日”字在下半部分)

           。2)多媒體演示,理解“暮”的意思,幫助學(xué)生記憶生字。

           。3)教師指導(dǎo),學(xué)生當(dāng)堂書寫”昏”。(注意“斜勾”的位置)

           。4) 多媒體出示:兒歌(二)

            把生字放回到課文中來讀讀

            4、 孩子們,你們真聰明!除了這些,還有哪些帶有“日字旁”的字,你們見過它們嗎?

            三、 學(xué)兒歌三,運用規(guī)律

            過渡: 來認識一下它的兄弟“口字旁”的字?

            1、那就請你們自己來讀讀第三首兒歌,想一想你讀懂了什么?還有什么沒讀懂的地方?

            2、小組用好方法來學(xué)學(xué)生字,讀讀生字、理解生字

            鳴,指鳥獸或昆蟲叫,如;雞鳴、鳥鳴、蟬鳴、蟲鳴。

            啼,指某些鳥獸叫,如:公雞喔喔啼、猿啼(兩岸猿聲啼不住)。

            吼,指猛獸大聲叫,如牛吼、獅吼。

            3、考一考、比一比

            4、你能說出幾個有關(guān)口字旁的字?(根據(jù)學(xué)生回答,師板書)

            四、 鞏固拓展

            1、分組朗讀三首兒歌,嘗試背誦一二首兒歌。

            2、游戲:尋找雙胞胎

            方法黑板上貼有“鴨、鵲、清、曉”等漢字,請學(xué)生說出或?qū)懗龊瓦@些漢字相近的另一個字。這些漢字組成了詞語,你能讀一讀嗎?(出示課后“讀”的練習(xí))

            3、 寫一寫(指導(dǎo)略):光、啼、鳴 (先做手指操,音樂響起)

            4、布置作業(yè):回家后學(xué)編兒歌(學(xué)有余力學(xué)生完成)

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