《春筍》的教學設(shè)計

          時間:2021-06-12 19:22:01 教學設(shè)計 我要投稿

          《春筍》的教學設(shè)計

            教學要求:

          《春筍》的教學設(shè)計

            1、學會本課生字,認識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。

            2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

            3、知道春筍具有沖破重重障礙、不斷向上生長的特點。

            教學重點、難點:

            第二自然段是教學重點,要通過朗讀體會春筍頑強生長的品質(zhì)。

            教學準備: 掛圖、生字卡片。

            教學時間: 三課時。

            教學過程:

            第一課時

            一、揭示課題,導入新課。

            1、板書課題,正音。

            看圖觀察春筍的外形。

            2、給筍組詞。

            二、初讀指導。

            1、學生自讀課文。

            要求:讀準字音,讀通句子;給自然段標上小節(jié)號。

            2、檢查自讀情況。

           。1)生字詞正音。

           。2)自主識字,看誰記得又多又快。

           。3)鞏固字型:對照生字表抄寫生字,難寫得多寫幾遍。

           。4)指名說已經(jīng)理解的詞語。

            3、輕讀全文,看看有幾句話,各說的什么?

            4、逐句朗讀,結(jié)合正音。

            三、作業(yè);

            1、選字填空:

            在 再

            (1)小名先看清字的形狀,記住字的筆順,()一筆一畫照著寫。

            (2)小雪花飄呀飄呀,飄落()枝頭。

            2、多音字組詞。

            長 zhǎng( ) cháng( )

            3、練習正確、流利地朗讀課文。

            第二課時

            一、復習檢查

            1、指名認讀生字詞。

            2、聽寫詞語。

            二、精讀訓練

            1、精讀第一自然段。

           。1)學生自由讀第一自然段,說說讀懂了什么?

            理解:喚醒沖破泥土掀翻石塊

            教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長的情景。

           。2)教師范讀第一自然段。

            啟發(fā)學生用自己的話說說竹筍生長的情景。

            (3)討論交流:如果你用一句話贊揚春筍,你會怎么說?

           。4)自由練習朗讀第一自然段。

            ( )指名口頭填空:

            一聲(),()了春筍。它們()泥土,()石塊,一個一個從地里()出來。

            ( )練習背誦第一自然段。

            2、精讀第二自然段。

            (1)學生自由讀第二自然段。

           。2)讀后討論交流:春筍是什么樣子?它們又是怎樣生長的'?

            (3)看圖理解:裹著淺褐色外衣嫩生生

            一節(jié)一節(jié)又一節(jié),向上向上再向上。

           。4)讀第二自然段,口頭回答:

            春筍是什么模樣?是怎樣生長的?它生長的兩個特點是什么?

           。 )練習背誦第二自然段。

            三、作業(yè)

            有感情地朗讀課文;背誦課文。

            第三課時

            一、復習檢查

            1、指名認讀卡片上的詞語,結(jié)合正音。

            2、說出下列字的偏旁名稱:外沖聲破

            3、擴詞練習:聲笑節(jié)

            4、指名有感情地朗讀課文。

            二、寫字指導

            1、出示全課生字認讀。

            2、請學生自己說說生字寫時的注意點。

            3、根據(jù)學生發(fā)言,教師歸納:

            (1)節(jié)、聲、笑都是上下結(jié)構(gòu)的字,上小下大。笑的第七筆是撇,聲的上部分是士。

           。2)外、沖、塊、破都是左右結(jié)構(gòu)的字。

            (3)寫再、迎時要注意筆順。

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