《山寨》教學設計范文
教學目標：
1、能正確、流利、朗讀詩歌。
2、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。
教學重點 ：
1、能正確、流利、朗讀詩歌。
2、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。
教學難點：
1、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。
教 法： 指導法，交流討論法。
學 法： 認一認、讀一讀、寫一寫
課前準備：
多媒體課件、漢之星教學平臺
教學過程：
一、激趣導入（1分）
1、（播放山寨風光的多媒體課件），我國有許多少數民族的聚居的山區，他們喜歡十幾家、幾十家聚集在一起，他們居住的地方就是山寨。課題板書：山寨 （齊讀課題兩邊）
二、初讀課文（2分）
請我們跟隨作者進入美麗的山寨吧！
1、齊讀
請同學打開課本第33頁一起來讀一讀課文。
2、指名讀
3、指名分小節朗讀（評價讀書情況）
4、男女生比賽讀課文。（師總結）
三、認讀生字詞（4分）
1、師：課文大家讀得真流利呀！老師相信大家詞語會讀的更好！
（出示詞語）
山寨 炊煙 汪汪 林遮樹掩
七拐八彎 多虧 垂掛 小狗 拐彎
（1）齊讀
（2）開火車讀
（3）游戲認讀（小猴過河）
2、字寶寶也從課文中跳了出來，想大家交朋友呢，我們來一起讀一讀吧！
（出示生字）
寨 炊 掩 汪 拐
彎 垂 虧 狗 煙
（1）齊讀
（2）游戲認讀（生字開花）
四、指導書寫生字（6分）
師：還有一些生字要求我們不但會認，還要會寫。
1、出示田字格里的生字。
拐 彎 虧 狗 垂
2、按結構給生字分分類。
3、認真觀察字的間架結構以及在田字格里的'書寫位置。
4、交流識字方法：
（1）拐 狗（可以用加一加的方法，也可以用三字小歌謠來記）
扌＋另 ＝（拐）
犭＋句＝（狗）
（2）給生字組詞、造句，并說一說漢之星編碼（拐tlg 狗fjg）。
5、課件出示：上下結構：彎 虧
（1）“彎”字什么地方容易寫錯？
彎：上面橫畫較長，兩個點往外點，下方的“弓”寫扁平。
（2）給“彎”組詞、造句，再說出漢之星編碼（dgw）。
板書：“彎”（提醒學生和老師一起書寫）
（3）“虧”字的最后一筆是豎折折鉤。
6、課件出示獨體字：垂
（1）說一說什么地方容易寫錯？
垂：正確數空筆畫、筆順，共有四個橫畫，其中倒數第二橫最長。
（2）讓學生認真觀察“垂”的書寫，并練習用字口頭擴詞或造句， （3）說一說“垂”字的漢之星編碼(phc)。
7、學生書寫，教師巡視輔導。
寫字時要做到：頭正、身直、腳放平，
一拳、一尺、一寸遠。
五、當堂檢測 （1分）
1、給紅色的字選擇正確的讀音。
山寨（① zhɑi② zɑi)炊煙（①cuī②chuī)
拐彎（① ɡǎi ②ɡuǎi)汪汪（① wānɡ ②wān)
遮掩（① yǎn ②yǎnɡ)
2、我會填一填。
（1）“垂”的第一筆是（ ），最后一筆是（ ），漢之星編碼（ ）。
（2）“彎”的部首是（ ），最后一筆是（ ），漢之星編碼是（ ）。
板書設計：
山寨
彎 垂
dgw phc
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