二年級(jí)《語文活動(dòng)10》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 20:48:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

湘教版二年級(jí)《語文活動(dòng)10》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

湘教版二年級(jí)《語文活動(dòng)10》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、掌握寫字的基本要求，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　2、借助拼音，朗讀、背誦古詩，積累語言，培養(yǎng)語感。

　　3、培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)用不同的方法表達(dá)自己的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、掌握正確的書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　2、學(xué)寫賀年片上的祝福話。

　　教學(xué)過程：

　　課前導(dǎo)語：小朋友，在這一學(xué)期里我們的收獲可真不小。大家不僅認(rèn)識(shí)了那么多生字，還學(xué)會(huì)了寫生字，這節(jié)課我們就來總結(jié)寫字和識(shí)字的方法。

　　一、完成“萬花筒”晨的寫一定，歸納寫字的方法。

　　1、投影出示相關(guān)的內(nèi)容。

　　2、讀讀“對(duì)話框”里的內(nèi)容，題目要求。

　　3、小組討論：寫好字除了紙和筆這些客觀條件外，還需要什么？（要求學(xué)生根據(jù)自己的寫字經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的見解）

　　4、全班交流寫字經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)生A：寫字要坐端正，眼睛不能離桌面太近了。

　　學(xué)生B：寫字要態(tài)度認(rèn)真，一筆一筆地認(rèn)真寫。

　　學(xué)生C：寫字前要看清整個(gè)字的結(jié)構(gòu)，不要把字寫開了寫攏了。

　　5、學(xué)生觀察課本上田字格中的字，分析字的間架結(jié)構(gòu)及每一筆在田字格中的位置。

　　6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、集體評(píng)價(jià)，比一比誰的字寫得最好。

　　二、完成“萬花筒“第二項(xiàng)，讀一讀，歸納識(shí)字方法。

　　1、投影出示相關(guān)內(nèi)容。

　　2、學(xué)生借助拼音讀一讀這6組生字。

　　3、說說你的發(fā)現(xiàn)。

　　4、教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)偏旁與字的'關(guān)系。先指導(dǎo)給前一個(gè)生字口頭組詞，理解字義，然后得出這些漢字的偏旁就與它的意義有關(guān)。

　　5、教師揭示形聲字的概念及特點(diǎn)。

　　6、學(xué)生齊讀這6組字。

　　7、在生字表中找一找，還有哪些字是形聲字。

　　8、讀一讀“對(duì)話框“晨面的內(nèi)容，明確有些字可根據(jù)字的一半讀出字音，但并不是所有的字都能這樣讀。

　　三、完成“百寶箱”，讀背古詩。

　　1、教師范讀，學(xué)生注意詩的節(jié)奏。

　　2、學(xué)生試讀，自讀三遍后給小組同學(xué)聽一聽。

　　3、指名讀，檢查是否讀得準(zhǔn)確、流利。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生背誦。

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