《花卉》教學設計
教學目標：
使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的'生活。
通過調查了解家鄉有哪些花卉品種。
教學重難點：
使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。
教學準備：
圖片
課時安排：
1課時
教學過程：
一、復習
1、回憶：上節課我們都了解了哪些知識。
2、你知道了解家鄉有哪些學校嗎？
二、說一說
1、學生到社會上收集家鄉有哪些花卉？
2、把你收集到的信息在班上說一說。
3、同學互相交流。
4、關于這些花卉你還知道哪些信息？
三、議一議
1、在家鄉人的生活中，花卉有什么用途？
（1）學生交流
（2）教師小結
2、讀一讀，課后內容《吉林省的花卉》
（1）學生閱讀
（2）合作交流
�。�3）教師小結
四、訪一訪
1、關于家鄉的花卉，你還聽說過什么故事和值得分享的信息嗎？
2、把你訪問的結果填寫在課本第45頁問題下面。
【《花卉》教學設計】相關文章：
《花卉》教學設計11-05
《花卉》教學設計07-05
《寫意花卉》教學設計07-07
《寫意花卉》教學設計范文12-09
《寫意花卉》教學設計方案07-04
花卉與景觀設計簡歷07-03
寫意花卉教學反思09-03
花卉展策劃書設計04-09
花卉小鎮規劃設計與景觀設計構思論文04-19