比較數(shù)的大小小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-14 20:25:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          比較數(shù)的大小小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

            教學(xué)目標(biāo)

          比較數(shù)的大小小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

            1.使學(xué)生更清楚地了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法.

            2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

            教學(xué)重點(diǎn)

            會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小.

            教學(xué)難點(diǎn)

            大于、小于號(hào)的正確使用.

            教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

            一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

            演示課件“比較數(shù)的大小(導(dǎo)入)”

            問(wèn):哪只海龜年齡大?為什么?(貼著15的海龜年齡大,因?yàn)?5比9大,15是兩位數(shù),9是一位數(shù))

            繼續(xù)演示課件“比較數(shù)的大小(導(dǎo)入)”

            師:這時(shí)沙灘上又爬上來(lái)一只51歲的海龜,它和15歲的海龜比,哪只海龜年齡大?為什么?(51歲的海龜年齡大,因?yàn)?1比15大,先比十位上的數(shù),51十位上是5,15十位上是1)

            繼續(xù)演示課件“比較數(shù)的大小(導(dǎo)入)”

            師:這時(shí)海灘上又爬上一只58歲的`海龜,和51歲的海龜比,誰(shuí)的年齡大?為什么?(58大于51,十位上的數(shù)相同,再比個(gè)位上的數(shù),58的個(gè)位上的數(shù)是8,51個(gè)位上的數(shù)是1)

            師說(shuō):我們比較海龜?shù)哪挲g,其實(shí)就是在比較數(shù)的大小.(板書(shū)課題:比較數(shù)的大小)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)比較百以內(nèi)的數(shù)的大小,先看數(shù)的位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大,如果位數(shù)相同,先看十位上的數(shù),十位上大的數(shù),這個(gè)數(shù)就大,如果十位上的數(shù)也相同,再比個(gè)位上的數(shù),個(gè)位上大的數(shù),這個(gè)數(shù)就大,如果個(gè)位上的數(shù)也相同,說(shuō)明這兩個(gè)數(shù)同樣大.

            下面我們?cè)俦容^幾個(gè)數(shù):

            61○56 45○47 100○98

            師說(shuō):我們填好大于、小于號(hào)后,可以用一句順口溜來(lái)檢查符號(hào)寫得對(duì)不對(duì).“大口對(duì)大數(shù),小尖對(duì)小數(shù).”下面我們就用以前學(xué)的這些知識(shí),來(lái)學(xué)習(xí)比較萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),看誰(shuí)學(xué)得快,學(xué)得好.

            二、學(xué)習(xí)新課.

            1.根據(jù)下面各數(shù)的位數(shù)分類.

            出示:1230,965,395,1689,2001,470.

            師問(wèn):這些數(shù)很大,誰(shuí)能讀讀這些數(shù)?你們能根據(jù)百以內(nèi)數(shù)比較大小的知識(shí)推測(cè)出三位數(shù)與四位數(shù)比,哪個(gè)大?為什么?(四位數(shù)大,因?yàn)樗奈粩?shù)最高位是千位;三位數(shù)最高位是百位,不夠一千)

            下面我們比較一下這些數(shù):

            小結(jié):位數(shù)不同的數(shù)比大小,位數(shù)多的數(shù)大,位數(shù)少的數(shù)小.

            2.在位數(shù)相同的情況下比較數(shù)的大小.

            (1)比較5640和8790的大小.

            師問(wèn):這兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù),怎么比呢?(先比它們的最高位,5個(gè)千比8個(gè)千小)

            小結(jié):如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)同樣多,先從最高位比起

            練一練:

            965○395 395○470

            1230○1689 1689○2001

            (2)哪輛車載的汽水多?3864○3529

            師問(wèn):3864和3529都是四位數(shù),最高位也相同,該怎么比?(再比百位上的數(shù))

            3.小結(jié).

            師說(shuō):比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,先看位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大,如果位數(shù)相同的數(shù)比大小,從最高位比起,最高位大的數(shù)就大,如果最高位上的數(shù)相同,就比下一位,一位一位往后比.

            三、鞏固反饋.

            1.在下面的○里填上大于號(hào)或小于號(hào).

            398○402 3940○5230 1020○999

            2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù).

            (1)941, 893, 1001,914

            (2)3005,3050,3500,3049

            3.找出下面各數(shù)中最大數(shù)、最小數(shù).

            463,9528,4000,2089,9030,8006.

            最大數(shù):_______

            最小數(shù):_______

            4.寫出相鄰數(shù).

            5.在下面每個(gè)數(shù)的后面接著寫出5個(gè)數(shù).

            196,798,2999,1187.

            6.由2,9,0,5組成的最大四位數(shù)是(),最小四位數(shù)是().

            7.在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).

            45□<453 362="">□79 710>7□1

            8□6<861>526 1000>□99

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