小學(xué)語文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 10:25:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

小學(xué)語文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1 正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。

　　2 鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。

　　3 比較本文與《貓》在寫法上的異同點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷，體會(huì)母雞的偉大母愛。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流見聞，導(dǎo)入新課

　　1 交流課前收集的關(guān)于母雞的'見聞。

　　2 導(dǎo)入新課：

　　貓是一種很平常的小動(dòng)物，可是在熱愛社會(huì)的老舍先生看來，卻如同一個(gè)既可愛又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。

　　二、自讀自悟

　　1 師生共同制定閱讀目標(biāo)。

　　（1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

　　（2）認(rèn)真朗讀課文，達(dá)到讀流利、讀正確。

　　（3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問題：

　　老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？

　　比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？

　　2 自主閱讀，邊讀邊批注。

　　三、匯報(bào)交流

　　品評(píng)母雞之長(zhǎng)短，體會(huì)作者之喜惡

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