二年級數(shù)學(xué)下冊《實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-17 19:33:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

二年級數(shù)學(xué)下冊《實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1. 通過練習(xí)，使學(xué)生能夠正確熟練地解答兩步實(shí)際問題。

　　2. 提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力和與同伴交流的能力。

　　3. 滲透代入思想，增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　正確分析解答實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算：（投影）

　　67-25900-300670+30810+40（9+31）÷542-4×618+28÷4

　　練習(xí)形式：直接說得數(shù)，兩步式題讓學(xué)生說說運(yùn)算順序。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)：（投影）

　　1. 買門票的.實(shí)際問題。三年級有128個(gè)學(xué)生，四年級有172個(gè)學(xué)生，兩個(gè)年級一起去參觀博物館，有5個(gè)學(xué)生因有事沒有去，應(yīng)該買多少張學(xué)生票？

　　練習(xí)形式：

　　（1）學(xué)生讀題，說條件、問題。

　　（2）獨(dú)立分析解答。

　　（3）集體交流。說說你是怎樣想的？怎樣解答？有不同的想法嗎？

　　2. 編題練習(xí)：信息：果園里有梨樹450棵桃樹360棵蘋果樹500棵杏樹300棵師：根據(jù)這些信息，你能提出兩步解答的問題嗎？并解答。讀一讀，組織學(xué)生集體交流。

　　3. （投影）書上8題。學(xué)生讀題，理解題意，提出不明白的問題。指導(dǎo)完成一道題，其它題讓學(xué)生獨(dú)立嘗試。

　　4. 思維訓(xùn)練：

　　小力和小光去商店買球拍。小力原有65元，借給小光20元，現(xiàn)在兩人的錢數(shù)同樣多，小光原有多少元？

　　（1）讀題后，讓學(xué)生說條件和問題。

　　（2）同組同學(xué)互相商量一下自己的想法。

　　（3）集體交流，教師利用線段圖幫助學(xué)生理解題意。

　　三、課堂總結(jié)

　　說說你的收獲和提高？

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