語(yǔ)文《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-17 09:09:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          語(yǔ)文《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

            一、教學(xué)目標(biāo)

          語(yǔ)文《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

            1查找有關(guān)資料,了解作者生平及創(chuàng)作背景。

            2展開(kāi)豐富想象,用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。

            3品重點(diǎn)字詞,美讀詩(shī)句,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

            4培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和能力。

            二、教學(xué)重點(diǎn)

            想象詩(shī)中描寫的情景,體會(huì)作者表達(dá)的感情。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            小黑板錄音機(jī)

            (一)、交流課前查找資料、板題解題

            1、學(xué)生交流。(學(xué)生有的介紹上網(wǎng)查找的資料;有的介紹從課外書知道的內(nèi)容。)

            2、誰(shuí)會(huì)背王維的詩(shī)。

            師:同學(xué)們懂得真多,今天我們?cè)偻蹙S的`一首詩(shī)。板題:九月九日憶山東兄弟

            解題:從詩(shī)歌的題目中你了解到什么?(九月九日是農(nóng)歷重陽(yáng)節(jié),古人在這一天有登高的風(fēng)俗習(xí)慣。山東指華山以東作者的家鄉(xiāng)蒲州。題目的意思是,在重陽(yáng)佳節(jié)里懷念家鄉(xiāng)的兄弟。)

            師小結(jié):王維少年時(shí)期就很有文才,有多方面的藝術(shù)才能。他善于描寫自然景色。有人稱他詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。

            (二)、初讀全詩(shī)整體感知

            1.放錄音配樂(lè)朗讀。

            2.學(xué)生自讀。

            通過(guò)讀準(zhǔn)字音。看看你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?

            3.指讀全詩(shī)。思考。詩(shī)中寫了什么時(shí)間,在什么地方,什么人的什么事?誰(shuí)能用一句完整的話說(shuō)出來(lái)。

            (詩(shī)中寫在九月九日重陽(yáng)節(jié)。詩(shī)人獨(dú)自在異地他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)兄弟的事。)

            (三)、品讀詩(shī)句、了解詩(shī)意

            1這首詩(shī)中你認(rèn)為哪些字用得好?哪些句你從中體會(huì)到了什么?

            生1:我認(rèn)為獨(dú)字用得好,獨(dú)字表現(xiàn)詩(shī)人一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)、親人的孤獨(dú)心情。

            生2:我認(rèn)為異字用得好,說(shuō)出詩(shī)人在外地想念家鄉(xiāng)、親人的感情。

            2、你認(rèn)為這首詩(shī)寫得最好是哪一句?你體會(huì)到什么?

            生:每逢佳節(jié)倍思親。

            師:為什么每遇到節(jié)日就加倍地思念親?(自己孤身在外,每逢過(guò)節(jié)時(shí),看到別人全家歡聚一堂皇,就感到孤單寂寞,因此,比平時(shí)更加思念親人。)

            3、展開(kāi)想象,用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。(獨(dú)自一人身在他鄉(xiāng),成為他鄉(xiāng)之客。每遇到美好的節(jié)日,我就加倍地思念故鄉(xiāng)的親人。在遙遠(yuǎn)的地方,想到兄弟們都登上高處,一個(gè)個(gè)都插上茱萸,單單缺少我一個(gè)人。)

            (四)、再讀悟情

            1.有感情地朗讀全詩(shī)。說(shuō)一說(shuō),詩(shī)中表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(詩(shī)中表達(dá)了作者身居外地,逢重陽(yáng)節(jié),思念親人的思想感情。讀時(shí)速度稍慢,聲音稍低緩。)

            2、配樂(lè)朗讀。

            (五)、想象訓(xùn)練口語(yǔ)

            1、這是一首思鄉(xiāng)的詩(shī),假如你是詩(shī)人你會(huì)怎樣說(shuō)?用什么方法向親人述說(shuō)思鄉(xiāng)的感情?(學(xué)生說(shuō)了很多方法。)

            2、既然同學(xué)們想到用電話,就請(qǐng)你們當(dāng)詩(shī)人,老師當(dāng)詩(shī)人的親人,述說(shuō)思念之情。(口語(yǔ)訓(xùn)練,產(chǎn)生情感共鳴)

            附:板書設(shè)計(jì)

            九月九日憶山東兄弟

            倍思親

            獨(dú)

            兄弟

            少一人

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