幼兒園中班體育課形體教學設計范文
活動目標：
1、以游戲的形式幫助幼兒理解含胸及擴胸，培養幼兒良好的體態。
2、在寬松、和諧的環境中，激發幼兒的表演欲望。
活動準備：
兔子頭飾人手一份，狐貍頭飾一個，狐貍和兔子音樂，錄音機。
活動過程：
一、開始部分
基訓。教師引導語：“小兔子們，我們一起活動一下身體，運動起來吧！”
注意：幼兒練習時能保持姿勢，不因為音樂的快慢而改變身體動作。
二、基本部分
1、欣賞故事：《魔術糖球》，教師以夸張的動作吸引幼兒。
在一個偉大的魔法師哪兒，有一個魔術糖球，它圓圓的，像水晶一樣透明。魔術師想讓它長大，它就會長的.大大的，想讓它變小，它就變得小小的。當我們吃下這顆糖球，它就會像小汽車一樣，在我們身體里到處游走，會和我們小兔子一起做各種各樣的身體動作。看，魔術師老爺爺給我們送來了許多魔術糖球，他想讓我們一起和魔術糖球玩一玩。小兔子，伸出你們的小手，接住神奇的魔術糖球。接住了嗎？來，我們張大嘴巴，把糖球扔進去。（做咽的動作）你們吃進去了嗎？感覺一下，你的糖球到哪兒了？（啟發幼兒自由擺放身體造型）
2、教師以語言啟發幼兒做出含胸和擴胸的動作。
師：魔術糖球來到了我們的肩上，它把我們的肩向里拉，讓我們的頭低下，背也駝了。（含胸）它又來到我們的手上，把我們的小手往后拉，又來到胸前，把我們的胸頂得高高的。（擴胸）
指導重點：教師的指導要快，不能讓幼兒長時間等待。
3、游戲《狐貍和兔子》。
（1） 幼兒休息，傾聽狐貍音樂。
提問：誰來了？你準備怎樣保護自己？（啟發幼兒用含胸和擴胸即：關門和開門來保護自己。）
（2）、幼兒完整欣賞音樂。
（3）、教師講解游戲規則。
（4）、幼兒游戲。
三、結束部分
教師表揚動作到位的幼兒。
【幼兒園中班體育課形體教學設計】相關文章：
中班體育課的教學設計12-17
有趣的形體組合教學設計01-07
《形體切挖》的教學設計06-05
幼兒園中班體育課教學方案10-11
體育課教學設計01-22
體育課教學設計01-11
體育課時教學設計05-21
《體育課》教學設計12-09
立體圖形體積的復習教學設計04-09