幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計

時間：2021-06-22 09:09:35 教學設計我要投稿

幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計

　　活動目標

幼兒園小班科學有趣的小風車的'教學設計

　　1、觀察、感知自然現象——風的存在，知道風能使風車轉動。

　　2、能用清晰的語言描述自己玩風車的感受和發現。

　　活動準備

　　風車

　　活動過程：

　　1. 引導觀察，感知風的存在。

　　（1）帶領幼兒來到戶外操場。

　　（2）讓幼兒閉上眼睛，感覺風吹在身上。

　　（3）提問：你們看，風輪怎么了？樹葉怎么了？

　　（4）思考：為什么風輪會轉？樹葉會動？

　　（5）幼兒共同討論。

　　2. 玩風車，探索風車會轉的秘密。

　　（1）教師出示風車，提問：這是什么？

　　（2）教師引導幼兒玩風車，并讓有二說說自己的發現。

　　（3）提問：風車會轉嗎啊？怎么才能轉起來？人不跑動，風車會轉嗎？怎樣使它轉起來？風車對著風，為什么也沒轉？

　　（4）教師觀察幼兒，針對不同情況提出補充問題。

　　3.小結：今天我們玩了小風車的游戲，玩的真高興。以后，我們再和它一起做游戲。

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