小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《擺一擺》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形面積公式的全過程,真正理解長(zhǎng)方形和正方形的面積公式。
2、使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，使學(xué)生正確地應(yīng)用面積單位，估算長(zhǎng)方形和正方形的面積。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、探索長(zhǎng)方形和正方形面積公式的過程
2、應(yīng)用長(zhǎng)方形和正方形的面積公式解決實(shí)際問題。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
面積是1cm2小方格，課件、同圖①②③一樣大的硬紙片
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、出示課件：大熊組織競(jìng)賽，讓小兔、小馬、小羊來搶答以下幾個(gè)問題，你們會(huì)嗎？
（1）什么是面積？常用的面積單位有哪些？
�。�2）怎樣知道圖形的大��？（看它含有幾個(gè)面積單位。）
2、點(diǎn)明課題：今天來學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積。
板書課題：長(zhǎng)方形和正方形的面積。
二、探究新和。
1、出示P48（圖①、圖②、圖③課件）①讓學(xué)生估一估哪個(gè)長(zhǎng)方形面積大？②要表示這三個(gè)圖形的面積，用哪個(gè)面積單位比較合適？③怎樣來表示這三個(gè)長(zhǎng)方形的準(zhǔn)確面積？
2、探索長(zhǎng)方形的面積公式。
�。�1）分組操作（一、二組用小方格擺圖①、三四組擺圖②、五六組擺圖③、并將擺放小方格每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的數(shù)據(jù)填在下邊表中相應(yīng)的格中。）集體交流。
�。�2）集體交流，讓每小組匯報(bào)擺放的結(jié)果。
�。�3）得出結(jié)論。
你們?cè)谘芯康倪^程中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（方格總數(shù)等于每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的乘積。）
怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形的面積？（板書：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬）為什么長(zhǎng)方形面積等于長(zhǎng)×寬？（找出回答）新課標(biāo)第一網(wǎng)
�。�4）應(yīng)用練習(xí)
出示課件，求下面長(zhǎng)方形的面積。
長(zhǎng)cm
20
20
15
12
10
寬 cm
17
15
10
10
10
面積cm2
100cm2是哪個(gè)長(zhǎng)方形的面積？
小組討論，正方形的面積怎樣求？它與長(zhǎng)方形的面積有什么關(guān)系？交流時(shí)板書：
正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)
3、小結(jié)：
（1）怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的`面積？
�。�2）計(jì)算面積時(shí)注意什么？（面積單位的使用）
三、思維訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
P49、1、2、3、4題
四、課堂小結(jié)。
1、生談收獲
2、師強(qiáng)調(diào)
今天這節(jié)課，我們用擺面積單位（方格）的方法得出長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)×寬，又根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式推出正方形的面積等于邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，并能應(yīng)用得出的面積公式解決許多實(shí)際問題。希望同學(xué)們牢記這兩個(gè)公式，解決更多的問題。
【小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《擺一擺》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)《擺一擺》教學(xué)設(shè)計(jì)11-01
《擺一擺》教學(xué)反思07-17
《擺一擺》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿02-09
《擺一擺》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿【精選】03-24
《擺一擺想一想》教學(xué)設(shè)計(jì)05-18
《擺一擺,想一想》教學(xué)設(shè)計(jì)07-05
《看一看 擺一擺》教學(xué)設(shè)計(jì)10-31
一年級(jí)下冊(cè)《擺一擺》教學(xué)設(shè)計(jì)范文08-12
《擺一擺》教學(xué)教案范文02-25