《萌發(fā)的種子》教學設計
一、教學目標
1.知識目標：
1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。
2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
2．過程與方法目標：
1、進行對比實驗并做記錄。
2、運用感官和工具研究種子的內部結構。
3．情感目標
培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。
二、教學重、難點
教學重點：觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用。
教學難點：認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用。
三、材料準備
演示：課件
分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆和油菜、黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子
四、教學過程
一、導入
1. 復習：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處？
2. 板書課題：種子的萌發(fā)
討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？
二、觀察種子的內部構造
1.種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內部構造。
2.介紹實驗材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子。
3.演示解剖方法。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調要領：
a．不要著急；
b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開，放在培養(yǎng)皿中。
討論
1.分組研究。研究重點：種子可以分成幾部分？注意比較三種種子的異同。
2.匯報交流。
3.認識種子的各部分（畫圖）。雙子葉與單子葉的例舉。
4.推測：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長過程中分別起了什么作用？
三、觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子
1．種子萌發(fā)的`過程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢？
2.發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
討論：
1.觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆種子外形。
2.解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
3.匯報交流研究發(fā)現(xiàn)。
4.討論：子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用？
四、小結
1.種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
2.布置課外活動作業(yè)：持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過程并做好記錄。
完成課外活動。
五、板書設計：
種子的萌發(fā)
種皮
胚 （胚根、胚芽 和子葉）
根 莖和葉 養(yǎng)分
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