語文A版一年級第四冊《識(shí)字二》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，書寫8個(gè)生字。
正確流利有感情地朗讀課文。
認(rèn)識(shí)問號、感嘆號、句號的作用，能準(zhǔn)確的運(yùn)用。
重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，書寫8個(gè)生字。
認(rèn)識(shí)問號、感嘆號、句號的`作用，能準(zhǔn)確的運(yùn)用。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、創(chuàng)設(shè)情境
小朋友你們瞧一瞧誰來了？（字典）字典公公最近遇到一件心煩的事，是什么事呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇文章
（板書課題）
2、齊讀課題
3、針對課題提問？
二、初讀兒歌，找出生字。
1、自由讀兒歌，邊讀邊把不認(rèn)識(shí)的字畫出來，并用自己喜歡的方式來解決。
2、學(xué)生之間交流識(shí)字方法。
3、檢查學(xué)生的識(shí)字情況。
（1）開火車讀生字，讀準(zhǔn)字音。
（2）班級匯報(bào)
4、指明學(xué)生分小結(jié)朗讀。
三、學(xué)習(xí)生字
1、出示繩子，學(xué)生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。
2、學(xué)生講認(rèn)字方法。
3、師重點(diǎn)指導(dǎo)一下生字寫法。
4、教師示范書寫，學(xué)生觀察。
5、教師講評學(xué)生書寫。
四、作業(yè)
五、板書設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊課
1、聽寫生字
2、出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
二、學(xué)習(xí)課文
1、自由朗讀課文，想一想：字典公公家里誰和誰爭吵？
2、感嘆號、句號、問號他們?yōu)榱艘患裁词聽幊常?/p>
3、感嘆號、問號、句號有什么作用？
4、他們爭吵的結(jié)果如何？字典公公說了些什么？
5、學(xué)生表演、朗讀。
三、拓展練習(xí)
字典公公的家里還有哪些標(biāo)點(diǎn)符號？他們有哪些作用？
四、作業(yè)
五、板書設(shè)計(jì)
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