小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-23 14:29:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、引出課題

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、聽(tīng)風(fēng)聲，板書(shū)：風(fēng)

　　2、游戲：說(shuō)帶風(fēng)的成語(yǔ)、詩(shī)句

　　3、小結(jié)：風(fēng)能用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，也能用詩(shī)句來(lái)表達(dá)，那么它能畫(huà)出來(lái)嗎？（板書(shū)：畫(huà)）

　　二、字詞教學(xué)

　　趙(zhao)小藝(yi) 陳（chen）丹（dan ）宋（song）濤（tao）

　　1、自由拼讀

　　2、齊讀

　　3、跟三位小朋友打招呼（小朋友們可厲害了，用上了各種不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)）

　　4、去掉拼音認(rèn)讀；說(shuō)說(shuō)他們的姓在哪里碰到過(guò)？

　　5、下棋游戲

　　同學(xué)們有一張3*3的棋盤，棋子上寫著要學(xué)的新詞；石頭剪子布決定誰(shuí)先下，下子前要先讀出上面的詞；同種顏色的三顆棋子成一線就勝出。

　　三、初知課文

　　1、把字寶寶送回課文，讀文后說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情？他們是怎么畫(huà)風(fēng)的'？

　　2、學(xué)生交流，用“誰(shuí)畫(huà)風(fēng)，畫(huà)了什么”說(shuō)話

　　3、師提問(wèn)：他們畫(huà)得美嗎？你喜歡這三位小朋友嗎？為什么？

　　4、學(xué)生反饋，師小結(jié)

　　5、朗讀訓(xùn)練：爭(zhēng)當(dāng)小小配音員

　　齊讀，自由練習(xí)，朗讀展示選拔小小配音員

　　四、生字教學(xué)

　　讀了課文，欣賞了畫(huà)，我們動(dòng)手寫寫字吧！

　　1、師示范寫“顯”、“絲”，結(jié)構(gòu)分析

　　2、生寫上下結(jié)構(gòu)的會(huì)寫字

　　五、小結(jié)課堂

　　這三位小朋友通過(guò)自己的觀察和想象，畫(huà)出了各種不同的風(fēng)，下節(jié)課同學(xué)們也展開(kāi)想象畫(huà)風(fēng)，畫(huà)我們自己的風(fēng)。

【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：