小學(xué)二年級(jí)《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目的】
1、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利地朗讀，并能復(fù)述課文。
2、培養(yǎng)學(xué)生愿意參加植樹(shù)活動(dòng)，做環(huán)保小公民。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習(xí)課文
1、猜謎語(yǔ)：
小朋友猜猜這是什么動(dòng)物?(生答)。
師：今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇與小松鼠有關(guān)的'童話故事，大家愿意嗎?
2、認(rèn)識(shí)松鼠和松果：師出示圖片。
問(wèn)：這兩者之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?
3、師：用自己喜歡的方式大聲地去讀文，認(rèn)真體會(huì)小松鼠的情感變化。
學(xué)生讀文后交流、反饋。
4、師提出要求：
你能不能按照吃松果──想松樹(shù)──種松果──長(zhǎng)松樹(shù)的順序說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事呢?
學(xué)生自由準(zhǔn)備。
四人小組交流，相互述說(shuō)。
5、集體交流：
哪一位小朋友能來(lái)說(shuō)說(shuō)。
師：聽(tīng)了小朋友剛才講的故事，你認(rèn)為小松鼠怎樣?我們應(yīng)該怎么做的?重點(diǎn)圍繞：
⑴ 小松鼠是個(gè)行為很美的小動(dòng)物，向它那樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木，多植樹(shù)。
⑵ 小松鼠是個(gè)乖孩子，很愛(ài)惜東西，像它那樣做一個(gè)珍惜果實(shí)的人。
師：小朋友們說(shuō)得真好，真不虧是老師教的好孩子，現(xiàn)在有很多人不懂得植樹(shù)造林，常常亂砍濫伐。使許多可愛(ài)的小動(dòng)物失去了溫馨的的樂(lè)園。今天我們學(xué)習(xí)了松鼠和松果這篇童話故事之后，我們應(yīng)該怎樣做呢?
6、重點(diǎn)：
⑴ 我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
⑵ 我們要和爸爸一起去為小動(dòng)物們植樹(shù)，讓小動(dòng)物們過(guò)得更快樂(lè)。
二、課外延伸拓展
師：以后這里會(huì)怎樣呢?以畫(huà)未來(lái)為題，大家畫(huà)一畫(huà)想象中未來(lái)的松林好嗎?
三、反思
這篇童話故事主要講兩只小松鼠植樹(shù)造林維護(hù)生態(tài)平衡。在讀中學(xué)生能感悟到我們向大自然索取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中很自然地就受到了環(huán)保的熏陶，使學(xué)生明白了只有這樣我們才能擁有一個(gè)美好的家園。
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