《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
情意：感受、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的大無(wú)畏革命精神。
知識(shí)：會(huì)讀會(huì)寫本課生字，理解積累本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。
能力：結(jié)合課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神，初步學(xué)習(xí)總結(jié)中心思想。
重點(diǎn)：抓住紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的言行，讓學(xué)生體會(huì)他們不畏艱險(xiǎn)勇往直前、大智大勇的革命精神。
難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文主要內(nèi)容的理解，對(duì)人物言行的語(yǔ)句品味，來(lái)領(lǐng)會(huì)中心。
突破口：紅軍趕到瀘定橋，奪下瀘定橋時(shí)，遇到了哪些困難，又是怎樣表現(xiàn)？
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
揭示課題
在1935年的中國(guó)大地上，發(fā)生了舉世聞名的長(zhǎng)征。今天我們又要來(lái)學(xué)習(xí)一篇長(zhǎng)征中的故事。
二、讀通課文，理清文章脈絡(luò)
1、讀通課文。
2、交流朗讀。
3、出示瀘定橋，瀘定橋是一座怎樣的'橋呢？看插圖。
4、課文是怎樣寫瀘定橋的，用[ ]括出自由朗讀，并說(shuō)說(shuō)瀘定橋的情況。
交流出示句子。
①橋險(xiǎn)瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈組成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。
齊讀，讀出橋險(xiǎn)的語(yǔ)氣。
②重要性大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。
齊讀，讀出瀘定橋的重要性。
5、理清文章脈絡(luò)
①師：紅軍為了北上抗日，必須飛快地趕到瀘定橋，奪下瀘定橋。
②快讀，找到哪幾節(jié)寫了飛，哪幾節(jié)寫了奪。
出示：17、飛奪瀘定橋
╱ ╲
趕到 奪下
交流：2-5 6-8
6、按事序分段。
三、布置作業(yè)
1、熟讀課文；
2、抄寫詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們讀通了課文，并給課文分了段，這節(jié)課我們來(lái)深入學(xué)習(xí)課文。
二、自學(xué)課文
1、過(guò)渡：紅軍為了北上抗日，飛一樣地趕到瀘定橋，奪下瀘定橋，遇到了種種困難。紅軍遇到哪些困難呢？
2、下面分小組自學(xué)課文：
出示自學(xué)要求：
自讀課文，選擇完成：
找到描寫困難的句子。（趕到，奪下～～～）
概括地說(shuō)出遇到哪些困難。
在此基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)自己的感受。
出示填空：
趕到瀘定橋奪下瀘定橋
困難__________ __________
紅軍表現(xiàn)__________ __________
3、自學(xué)
三、導(dǎo)學(xué)
組織交流，隨機(jī)點(diǎn)撥。
（一）飛：
①讀句并概括：
時(shí)間緊：時(shí)間只剩下二十多各小時(shí)了
路途遠(yuǎn)：紅四團(tuán)離瀘定橋還有二百四十里
路難行：漆黑的夜里，泥濘
天氣惡劣：天又下起雨來(lái)，把他們?nèi)矶剂芡噶恕Ｓ暝较略矫停衿皾娨粯樱褍砂兜幕鸢讯紳矞缌恕?/p>
出示：
趕到瀘定橋
困難：時(shí)間緊，路遙遠(yuǎn)，路難行，天氣惡劣，敵人增援
②師引：
紅軍戰(zhàn)士飛一樣地趕到瀘定橋，
1、時(shí)間緊
2、路難行
3、天氣惡劣
4、敵人增援
③談感受
奪：
①讀句并概括：
橋險(xiǎn)：兩邊各有兩根，算是橋欄
水急：向橋下一看，真叫人心驚膽戰(zhàn)
敵狂：守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人
出示：
奪下瀘定橋
困難橋險(xiǎn)，水急，敵狂
②感受：比以前更危險(xiǎn)了。
③師引：
紅軍戰(zhàn)士在奪取瀘定橋時(shí)，同樣遇到了重重困難，
1、橋險(xiǎn)
2、水急
3、敵狂
紅軍雖然遇到了，但他們毫不畏懼。
在課文第三節(jié)中有兩句重要的句子，快速找出，出示齊讀
搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。
齊讀1、2、3節(jié)，說(shuō)說(shuō)為什么搶在前面是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵？
師：如果不搶在敵人前面，紅軍就難以?shī)Z下瀘定橋。他們?nèi)绾螕屧跀橙饲懊妫s到瀘定橋的呢？
（二）小組分角色朗讀，思考紅軍與敵人賽跑有幾個(gè)來(lái)回？
從戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞開(kāi)始到第五節(jié)結(jié)束。
1、回答：幾個(gè)來(lái)回？（3個(gè)）
2、出示填空，概括交流，然后兩組讀紅軍，兩組讀敵人。
敵人點(diǎn)起火把，紅軍也點(diǎn)起火把，與敵人賽跑。
敵人問(wèn)紅軍哪個(gè)部分的，紅軍告訴敵人是碰上紅軍撤下的。
敵人停下宿營(yíng)，紅軍冒雨摸黑前進(jìn)。
（三）談感受
說(shuō)表現(xiàn)：
紅軍表現(xiàn)：忘記，冒雨，踩著拿，背，帶，攀
穿過(guò)，沖進(jìn)，搏斗
自由讀7、8節(jié)，要讀出紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概。
出示填空：
二十二位英雄（拿著）沖鋒槍、短槍，（背著）馬刀，（帶著）手榴彈，（冒著）敵人密集的槍彈，（攀著）鐵鏈向?qū)Π稕_去。
英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地（穿過(guò)）熊熊大火，（沖進(jìn)）城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的（搏斗）。
指名讀填空，引讀第7、8節(jié)。
（四）揭示文章中心
出示：
課文記敘了紅軍奪取瀘定橋的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，大智大勇的英雄氣概。
四、引申
1、發(fā)生在長(zhǎng)征路上的故事非常多，在我們課文中已學(xué)過(guò)不少，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看？
《大雪山》，《草地夜行》
出示：
長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)發(fā)生在65年前的舉世聞名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚動(dòng)天地的創(chuàng)舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在與困難和挫折作斗爭(zhēng)過(guò)程中譜寫的最為壯麗的英雄詩(shī)篇。紅軍長(zhǎng)征的英雄業(yè)績(jī)，象征中華威、民族魂，它給后人留下了取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。
2、推薦課外讀物：
《山水狂飆》（作者：伍近先）（發(fā)資料）
《草地龍虎》（作者：陳宇）
《長(zhǎng)征豐碑長(zhǎng)征路尋勝》（作者：元麟）
《地球的紅飄帶》（作者：魏巍）
《長(zhǎng)征前所未聞的故事》或《西行漫記》（作者：哈里森·索爾茲伯里）
3、介紹影片《長(zhǎng)征》
一場(chǎng)悲壯慘烈的湘江之戰(zhàn)拉開(kāi)了影片的序幕，因第五次反圍剿的失利，中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫撤出江西蘇區(qū)，突圍西征，此次由于湘江之戰(zhàn)的重創(chuàng),中央紅軍從86,000人銳減為3萬(wàn)余人。在這危急時(shí)刻，已被剝奪軍權(quán)的毛澤東審時(shí)度勢(shì)，力挽狂瀾，經(jīng)過(guò)通道轉(zhuǎn)兵、黎平會(huì)議，終于促成遵義會(huì)議的召開(kāi),確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位。
在毛澤東的指揮下，中央紅軍再越婁山關(guān),重占遵義城，取得了長(zhǎng)征以來(lái)最大的一次勝利。接著毛澤東指揮紅軍四渡赤水河,巧奪金沙江，飛越大渡河，巧妙地?cái)[脫了蔣*石軍隊(duì)的圍追堵截。翻越大雪山后,紅一方面軍與紅四方面軍勝利會(huì)師，共同北上。到達(dá)西康阿貝地區(qū)后，張國(guó)燾恃兵自重，公然分裂紅軍。面對(duì)危局，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)果斷率紅軍繼續(xù)北上。
1936年10月10日，紅軍三大主力部隊(duì)在甘肅東部勝利會(huì)師完成了偉大的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
板書設(shè)計(jì) ：
17、飛奪瀘定橋
趕到瀘定橋 奪下瀘定橋
困難時(shí)間緊，路遙遠(yuǎn)，路難行 橋險(xiǎn)，水急，敵狂
天氣惡劣， 敵人增援
紅軍表現(xiàn) 忘記，冒雨，踩著 拿，背，帶，攀
穿過(guò)，沖進(jìn)，搏斗