課文黃山奇石教學設計

          時間:2021-06-27 11:17:48 教學設計 我要投稿

          課文黃山奇石教學設計范文

            教學目的與要求:

          課文黃山奇石教學設計范文

            1、初讀課文,學會12個生字及詞語,理解詞語的意思。

            2、初步了解課文內容,理清文章層次。

            3、通過看圖、學文,體會黃山石的奇妙,激發對祖國大好河山的熱愛之情。

            4、通過觀察圖畫和理解語言文字,培養觀察能力和想象能力。

            5、朗讀課文、試著選兩段背誦。

            教學重點、難點:

            1、弄清“區、滾、著、狀”的字形。

            2、查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。

            3、通過看圖、學文、體會黃山石的奇妙之處。

            4、把課文中描寫的畫面想象出來

            教學準備:

            相關課件、中國政區圖。

            教學時間:2課時。

            第一課時

            教學過程:

            一、引題激趣。(點擊課件,欣賞黃山風景)

            同學們,我國有許多著名的游覽圣地,你們也許去過“五岳獨尊”的泰山,也許去過“天下奇秀”的廬山,但不知你們去沒去過“人間仙境”的黃山。今天,老師領著大家一齊游覽黃山奇景,你們愿意嗎?

            二、初讀課文,畫出生字。

            三、小組討論,學習生字。

            方法:四人一組,先讀準字音,易錯的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯的字找出來,一齊學習。找出最巧妙的識記方法。

            四、匯報學習情況。(點擊課件“學習生字”)

            指名匯報,匯報后,重點指導以下字形:

            區:共4畫,筆順規則:先里邊后外邊。

            滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。

            著:與“著”區別。

            狀:與“壯”區別形、義。

            五、理解詞義。

            1、觀察圖畫、查字典理解詞義。

            2、哪些詞義不懂提出來,同學一齊解決。

            六、指導書寫。(略)

            七、作業。

            1、熟讀課文。

            2、搜集有關黃山景色的圖片或介紹的文字。

            第二課時

            教學過程:

            一、出示中國政區圖:介紹黃山

            黃山在我國安徽省南部(指政區圖說),是著名的風景區。幾百年來,游過黃山的人,無不被它的山水奇景所傾倒,明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松,云海,怪石,溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下面我們就到黃山看一看吧。c擊“ 欣賞”)

            二、逐段學習。

            1、學習第一自然段。

           。1)點擊第一自然段段落指名讀。(2)結合剛才的欣賞說說黃山風景怎么樣? 板書:秀麗神奇 怪石有趣

           。3)能談談你對“尤其”的理解嗎?(點擊“尤其”特別、更加的意思)

           。4)指導朗讀。你能用喜愛的語氣讀讀這段嗎?指幾名讀。

            2、學習第二自然段。

            (1)點擊“仙桃石”圖:

            你知道這塊奇石叫什么名稱,是什么樣子的嗎?(板書:名稱 樣子)

           。2)課文是怎么介紹這塊仙桃石的樣子的?

            點擊“段落”。自由讀。說樣子。(板書:仙桃石 飛 落)

            (3)指導朗讀。

            你能讀出奇石的“奇”的語氣來嗎?這個同學讀得字音標準,你能比他讀得更好嗎?

            齊讀。

           。4)小結學法。點擊“小結”。(指板書說,名稱 樣子)

            過渡:看完了“仙桃石”,我們繼續沿著黃山崎嶇的山路往前走。

            3、學習第三自然段。

            (1)點擊“猴子觀!眻D: 現在你看到的.奇石像什么?叫什么名稱

            (2)點擊第三自然段段落:齊讀。 作者是怎么介紹這塊奇石的 ?(板書:猴子觀海 抱 望)

           。3)理解“翻滾的云!保 你坐過飛機嗎?看見過翻滾的云海嗎?你愿意給小朋友介紹一下嗎?

           。4)指導朗讀。

            你能讀出奇石的“趣”的語氣來嗎?你能超過他嗎?男女生比賽讀。

           。5)指導背誦:你能背下這一段嗎?(指名背誦)

            4、分兩組比賽討論自學第4節和第5節,分別說出奇石的名稱和樣子,再試著背誦。

            (1)分組自學

           。2)檢查匯報:

            板書:仙人指路 伸、指

            金雞叫天都伸、啼

            (3)提問:石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”呢?(小組討論)

            山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞,太陽光一照,巨石上金光閃閃,就像是一只美麗的“金雞”了。

           。4)指導朗讀。

            課間休息:齊唱《幸福歌》

            過渡:黃山石可真奇妙,就像人們精心雕琢的一樣,有的像巨大無比的仙桃,有的像猴子觀海,有的像仙人指路,還有的像金雞叫天都。是不是只有這些呢?

            5、學習第6自然段。

            (1)自由讀這段。

           。2)分學習小組,任選一種奇石展開想象,仿照書上的介紹,說出奇石的名稱和樣子。

           。3)點擊圖畫,請2-3組指派一個代表到臺上給小朋友說一說。

            三、小結:

            今天,同學們跟老師一起欣賞了聞名中外的黃山風景,看到了那里秀麗神奇的

            景色,尤其是那些奇形怪狀的巖石讓我們遐想翩翩。希望同學們有機會能親自去目睹黃山奇景,看一看那里的奇松、云海、怪石、溫泉,感受一下祖國的大好河山。

            四、鞏固練習:(點擊課件)

            1、聞名中外的(黃山風景區)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,(尤其)是那些怪石,有趣極了。

            2、在一座陡峭的山峰上,有一只猴子(一動不動)地蹲在山頭,望著(翻滾)的云海。

            3、那些叫不出名字的(奇形怪狀)的巖石,正等你去給它們起名字呢!

            五、作業:

            朗讀課文,再從課文中選出兩段背下來。

            板書設計:

            名 稱樣 子

            仙 桃 石 飛 落

            黃山奇石 猴子觀海 抱 望

            仙人指路 伸 指

            金雞叫天都伸 啼

            秀麗神奇 怪石有趣

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