《李廣射虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-29 15:52:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          《李廣射虎》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

            教學(xué)要求:

          《李廣射虎》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

            1、學(xué)習(xí)按故事發(fā)展順序?qū)懸患碌膶懽鞣椒ā?/p>

            2、學(xué)習(xí)課文,背誦課文,理解課文內(nèi)容,了解《塞下曲》這首古詩是贊美飛將軍李廣武藝高超的。

            教學(xué)過程:

            一、引出詩文,質(zhì)疑問難

            1、武松打虎的故事同學(xué)們的印象非常深刻。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)李廣射虎(板書課題,并指導(dǎo)朗讀好課題)

            2、同學(xué)們,題目是一篇文章的眼睛,它會(huì)告訴我們文章的寫作范圍和內(nèi)容。現(xiàn)在,你讀了這個(gè)題目,你希望這篇課文能告訴你哪些內(nèi)容?(引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑)

            (李廣是誰?他是個(gè)怎樣的人?他在什么時(shí)候什么地方射虎?為什么要射虎?最后射中了嗎?結(jié)果怎樣?)

            師評(píng)價(jià):同學(xué)們,質(zhì)疑問難是一種學(xué)習(xí)的好方法,圍繞課題提出問題,可以使我們讀書更有目的,讀后的收獲會(huì)更大。

            二、理解課文

            1、其實(shí),李廣射虎的故事是作者根據(jù)唐代詩人盧綸寫的一首著名的古詩《塞下曲》的情節(jié)改編的'。我們先來讀讀這首詩。

            (1)多媒體出示古詩

            (2)自由讀讀這首詩、指名讀、齊讀

            (3)說說這首詩的作者、朝代

            2、細(xì)讀課文第2自然段

            (1)指名讀,詩中的那位夜引弓的將軍是誰?

            (2)他是怎樣的將軍?(神勇無比)

            理解:神勇無比

            (3)齊讀第二節(jié)

            3、學(xué)習(xí)3、4自然段

            (1)過渡:請(qǐng)大家輕聲讀讀課文3、4自然段,課文哪些句子寫出了李廣的神勇無比呢?用~~劃出來

            (2)交流

            A出示:

            (1)課文寫將軍聽見風(fēng)吹草動(dòng)的聲響,想到虎、搜尋虎、發(fā)現(xiàn)虎、射虎這一過程說明了李廣怎樣?(機(jī)警、敏捷、善射、勇敢沉著、膽大藝高)

            (2)這一系列過程當(dāng)中,你認(rèn)為最精彩的部分是什么?(射虎)(3)讓我們大家齊讀這一段精彩的部分

            (4)同學(xué)們找找看,在這一部分當(dāng)中作者用了哪些動(dòng)詞來描寫李廣射虎的?在文中用圓圈圈出來。

            (5)交流(拈、搭、運(yùn)、拉)

            (6)說說這幾個(gè)動(dòng)詞在文中的意思

            拈:拿。拈弓:拿起弓。

            搭:架。搭箭:架起箭。

            運(yùn):貫注。運(yùn)足了氣就是把全身所有的氣貫注到身體的某一部分。

            (7)看多媒體:師生一起欣賞李廣射虎的形象。

            (8)說說李廣射虎威武嗎?大家想不想學(xué)一學(xué)李廣?老師做了一張簡易的弓和箭,誰來表演一下。

            (9)點(diǎn)評(píng):說說他表演得怎么樣?

            (10)說說你的體會(huì)。(射箭不容易,每個(gè)動(dòng)作都要做到位。)

            (11)指導(dǎo)朗讀。

            ①第一句用敘事的語調(diào),語氣平緩;第二、三、四三句語調(diào)稍重,重讀疾風(fēng)沙沙、想到、警惕、|四處搜尋,要注意用語調(diào)去渲染當(dāng)時(shí)的那種恐懼而緊張的氣氛;第5、6兩句語速要稍快,要讀出當(dāng)時(shí)的那種緊張的氣氛。

            B、呀!大家全都驚呆了,原來李將軍射中的不是老虎,而是一塊巨石!

            (1)隨從們驚嘆的是李廣將軍的箭射中了巨石嗎?如果不是,那驚嘆的是什么?(力大無窮)

            (2)指導(dǎo)朗讀:讀出隨從們的驚訝之情。

            C、那白羽深深地扎進(jìn)了石頭里,任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜怼?/p>

            (1)怎么拔也拔不出來說明了什么?

            (2)多媒體出示箭沒石棱的圖畫,這時(shí)在場的將士們會(huì)說些什么?

            (3)這似乎是一個(gè)笑話,但我們不會(huì)嘲笑李廣的眼力,反而佩服他高超的武藝,因?yàn)樵谒昂驮谒螅瑳]有一個(gè)將軍能將箭深深的射進(jìn)石頭中,有這樣高超武藝的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān),足以讓敵人膽寒。

            (4)指導(dǎo)朗讀:讀出對(duì)李廣高超武藝的驚訝、敬佩之情。

            (5)齊讀第四節(jié)

            4、再來讀讀這首詩,理解這首詩的意思就非常簡單了。哪一自然段寫的是《塞下曲》前兩句所講的內(nèi)容?那一自然段寫的是《塞下曲》后兩句所講的內(nèi)容。

            (1)指名說

            (2)齊讀、練習(xí)背誦古詩。

            三、拓展延伸

            1、學(xué)生自由點(diǎn)擊李廣其人,根據(jù)剛才提出的問題自由閱讀文本,讀后四人小組圍繞剛才提出的問題交流讀后的收獲,最后推派代表交流討論結(jié)果。

            2、學(xué)生鼠標(biāo)點(diǎn)擊古詩《出塞》,詩文結(jié)合,在讀、看、想中感受人們對(duì)李廣的敬佩與懷念。然后自由發(fā)言,也可背背《出塞》一詩。

            板書:膽大藝高

            力大無窮神勇無比

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