《大作家的小老師》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 17:51:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《大作家的小老師》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)目標(biāo)]:

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　　1、自學(xué)生字詞，能正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　2、通過對(duì)話，感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]:

　　通過人物對(duì)話的反復(fù)朗讀，體會(huì)文章的內(nèi)涵，感悟人物形象。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]:

　　搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。

　　[教學(xué)過程]:

　　一、揭示課題。

　　你能解釋一下課題嗎?"大作家"是誰?"小老師"是誰?為什么這么說?

　　二、自學(xué)課文。

　　導(dǎo)語:這是一篇獨(dú)立閱讀課文，我們應(yīng)該怎樣來學(xué)?第一步做什么?

　　1，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2，檢查朗讀情況。

　　3，第二步做什么?查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。

　　4，你查到了或讀懂了那些詞語?

　　5，第三步做什么?反復(fù)朗讀課文，你讀懂了什么?還有哪些問題?

　　三、讀中感悟，學(xué)議釋疑。

　　1，請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考提出的`問題，也可跟同桌或小組內(nèi)的同學(xué)討論，交流。

　　2，學(xué)生交流，教師作適當(dāng)引導(dǎo)，點(diǎn)撥。

　　3，相機(jī)引導(dǎo)分角色朗讀對(duì)話部分。

　　四、總結(jié)全文。

　　學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì)(收獲，感想)?

　　五、布置作業(yè)。

　　1，把你搜集到的格言講給別人聽。

　　2，利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品。

　　3，完成課后練習(xí)。

　　附:蕭伯納:英國作家，主要成就在戲劇。一生共寫劇本51部，小說5部，還有其他著作多部。主要?jiǎng)∽饔小度A倫夫人的職業(yè)》《康蒂妲》《魔鬼的門徒》《人與超人》《巴巴拉少校》《蘋果車》《真相畢露》等。1933年到中國訪問，在上海時(shí)曾與宋慶齡，魯迅，蔡元培等會(huì)面。

　　板書:

　　大作家的小老師

　　不能自夸讀文

　　平等相待永遠(yuǎn)謙虛解詞

　　讀懂

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