求另一個加數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-07-01 10:54:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

求另一個加數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第20頁例5。

求另一個加數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：解決有多余條件的“求另一個加數(shù)”的實(shí)際問題。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)問題選擇相關(guān)的信息。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教學(xué)情境圖、多媒體課件。

　　一、導(dǎo)學(xué)

　　1、板書課題，解決問題

　　1）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

　　教師出示第20頁的情境圖，提問：請你仔細(xì)觀察，說說從圖中看到了什么？教師：發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你是怎么知道的？

　　（出示主題圖）

　　隨著學(xué)生提出問題，課件隨機(jī)顯示

　　2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生看）

　　1）熟悉解決問題的一般步驟，能解決含有多余條件的“求另一個加數(shù)”的實(shí)際問題。

　　2）經(jīng)歷畫一畫、說一說、算一算等活動，進(jìn)一步熟悉畫圖的策略。

　　3）感受畫圖在解決問題過程中的作用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。

　　3、自學(xué)指導(dǎo)

　　1）讓學(xué)生先想一想：題目呈現(xiàn)的信息中你知道了什么？

　　2）哪兩個信息有聯(lián)系？

　　3）要求“還有幾人沒來“需要哪兩個條件？

　　4）多余信息是那一句？

　　5）你能把用文字表示的條件和問題，用畫圖的方式表示出來嗎？

　　二、學(xué)生自學(xué)

　　學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)要求看書、自學(xué)例題。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的方法及時表揚(yáng)、獎勵星章一枚，多關(guān)注后進(jìn)生。

　　三、小組內(nèi)學(xué)生互學(xué)

　　在小組長的'組織下，和作解決問題。

　　四、展示

　　1、分小組展示學(xué)習(xí)成果，回答自學(xué)指導(dǎo)中的問題，并提出組內(nèi)沒有解決的問題，其它小組作補(bǔ)充、質(zhì)疑。

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回報進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)，歸納總結(jié)。

　　五、測評

　　1、完成書上的“做一做”

　　2、完成書上相關(guān)的練習(xí)題。

　　3、完成課堂作業(yè)；練習(xí)五第1、2、4題

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