揠苗助長教學(xué)設(shè)計

          時間:2021-07-01 17:51:55 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

          揠苗助長教學(xué)設(shè)計模板

            教學(xué)目標(biāo)

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            1.會認(rèn)10個生字,會寫9個字。

            2.正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能把故事講給別人聽。

            重點(diǎn)、難點(diǎn)

            在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;對意外的收獲不要存有僥幸心理。

            教學(xué)過程:

            一、引入

            1、師:小朋友們應(yīng)該都聽過許多故事,今天,我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事——揠苗助長(課件出示課題)

            師:有沒有聽說過這則寓言?誰能說說? (請一位小朋友講)

            師:看來小朋友們都多多少少了解這則寓言。

            2、揭題

            師:今天就讓我們一起來走進(jìn)這個故事。

            讀課題:個別讀齊讀

            二、初讀

            1、聽課文錄音

            師:我們先來聽一聽這個故事

            2、自讀課文

            師:好聽嗎?

            師:趕快讀一讀這個故事,把生字讀正確,難的句子多讀幾遍。

            3、認(rèn)讀生字

           、 學(xué)生領(lǐng)讀

            師:誰來當(dāng)一下小老師,帶小朋友們讀一讀這些生字?

            ② 看生字卡,齊讀生字

           、 學(xué)生當(dāng)小老師,領(lǐng)讀詞語

            ④ 開小火車讀生字、詞語

            三、深入學(xué)習(xí)課文

            師:讓我們來細(xì)細(xì)地看看這個故事是怎樣發(fā)展的。

            I. 學(xué)習(xí)第一自然段

            1、出示第一自然段,請一個小朋友讀一讀

            師:你知道了什么?

            師:種田人為什么要幫助禾苗生長?

            師:種田人巴望自己的禾苗長得快些,而禾苗長得如此之慢,他的心情怎樣呢?(焦急)

            師:哪里看出他很焦急?

            A. 巴望:

            師:給它找個近義詞吧。 (盼望)

            B. 古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看。 師:讀出他的著急。

            師:今天看……(明天看)……天天去看。

            一起讀一讀,讀出他的著急。

            C. 可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。

            師:讀出他的焦急

            好像:其實(shí)是長高了,只是……(長得很慢)

            師:天天去看……(禾苗好像一點(diǎn)兒也沒長高)

            師:從一點(diǎn)兒你感覺到什么?

            師:他真是太……(急了)

            師:自己讀一讀第二句話(以各種形式多讀幾次)

            2、把1、2兩句合起來齊讀一下,讀出種田人的.焦急

            3、師:一個人著急的時候,你猜猜他會有什么動作?

            師:再想象一下,他看著禾苗會怎么想呢?他可能會對著禾苗說些什么呀?

            4、師:這個人真的很急,在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,讀一讀

            師:這里有個詞語,自己跟自己說話,是……(自言自語)

            師:那應(yīng)該怎么讀呢?(輕一點(diǎn))試試看(讀一讀這句話)

            師:誰能來模仿一下他的樣子

            再一起讀一讀

            II. 學(xué)習(xí)第二自然段

            師:他想啊想啊,你看他怎么了? (出示圖片)(很高興) 師:從哪里看出來的? (看圖說)

            師:我們看一下,他到底想出了個什么辦法?(出示圖片)

            師:你從這句話中感受到了什么,知道了什么?

            (1、筋疲力盡:很累,好象力氣也用完了)

            2、急忙跑到田里

            3、一棵一棵:生怕漏了一棵

            4、終于:說明他想了很久

            5、從中午一直忙到太陽落山

            師:累不累?

            師:怪不得都怎么樣了……(筋疲力盡)

            6、往高里拔:拔得高,時間用得久 )

            師:誰能把剛才體會到的勞累用朗讀表現(xiàn)出來?

            師:體會到了他拔禾苗累嗎?

            個別讀,小組讀

            師:雖然他很累,但他覺得自己累得怎么樣,再看看圖,他的表情…… 師:他看見禾苗這么高,他會怎么想? (出示圖片)

            師:他洋洋得意地夸起自己來(出示圖2) 師:他會怎么夸自己? (個別說)

            師:把心里的想法說給同桌聽聽

            III. 學(xué)習(xí)第三、四自然段

            師:他這份好的心情啊,一直保持到了家里。他會對他的妻子、兒子怎么說呢? 生說

            師:讀一讀,他是怎么說的(第三自然段)

            師:從他的話里你知道了? (生說)

            師:都感覺到他雖然累,但是很值得的。

            請學(xué)生讀一讀

            師生合作讀

            師:今天,你氣喘吁吁地,到哪里去了呀?

            生:……

            師:種田人那么高興,他的家里人是不是也和他一樣想呢?(兒子不明白,十分奇怪)

            師:第二天他去看,看到了什么?(出示圖片,學(xué)生看圖說)

            師:是呀,禾苗都沒精打彩了

            師:看看,父子倆怎么樣?(出示圖片)

            師:這個孩子哭著說了什么?

            IV. 寓意學(xué)習(xí)

            師:學(xué)到這里,老師想問問你們,種田人把禾苗拔高,為什么第二天會枯死? 生自由回答

            師:禾苗應(yīng)該是怎么長的/(慢慢地) 師:一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長高

            師:今天這個故事屬于寓言故事,要告訴我們……(一個道理)

            師:這個道理呀,就是寓言的寓意。

            師:這則寓言的寓意是什么?

            違反了禾苗生長的規(guī)律、急于求成,反而會誤了大事!

            齊讀寓意

            師:我們不能違反禾苗的……(生長規(guī)律)

            師:違反了它的規(guī)律,急于求成,那會誤大事。

            在生活中我們也形容這些違反了事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成的事情為揠苗助長。

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