《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用利息》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解本金、利息、利率的含義，并能計(jì)算定期存款的利息。
2、提高解決實(shí)際問題的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步學(xué)習(xí)合理理財(cái)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、本金、利息、利率的含義；
2、計(jì)算定期存款的利息。
教學(xué)難點(diǎn)
“年利率”概念的理解．
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入.
1、過年開心嗎？過年時(shí)最開心的事是什么？過年時(shí)，收到長(zhǎng)輩壓歲錢的同學(xué)給老師招招手。你們是如何處理壓歲錢的呢？你認(rèn)為把錢存到銀行有什么好處？
把錢存到銀行安全、保險(xiǎn)，不但能支援國(guó)家建設(shè)，到期還能得到利息，何樂而不為呢？
2、什么是利息？（學(xué)生可聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剬?duì)利息的理解）
利息就是指取款時(shí)銀行多支付的錢。
3、交流調(diào)查情況
看來儲(chǔ)蓄的好處可真不少，課前同學(xué)們也調(diào)查了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，誰愿意把調(diào)查的結(jié)果和同學(xué)們交流一下？（學(xué)生自由交流課前調(diào)查的有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)）
二、探討新知
前不久，老師也在銀行存了一筆錢，（投影出示存款單）這是存款時(shí)填寫的存款單，你從這張存款單上得到了哪些信息？（生談獲得的信息，師相機(jī)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)存款單上的戶名、帳號(hào)、本金、時(shí)間、存款類型。并適時(shí)指出以下幾點(diǎn)：
1、如果原來沒有帳號(hào)就要新開戶，新開戶時(shí)要憑身份證等有效證件填寫存款單上有關(guān)內(nèi)容；
2、什么是本金？存入銀行的錢叫做本金；
3、整存整取是什么意思？那么活期呢？零存整取呢？）
我們從這張存單上獲得了不是知識(shí)。那么請(qǐng)問兩年到期后老師回取得多少利息呢？銀行是按什么標(biāo)準(zhǔn)支付利息的呢？
國(guó)家按照一定的利率支付利息，什么是利率？
（利率是指利息占本金的百分率，也就是利率= ，利息是按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行的。）
出示2008年利率表
從上面的利率表中你得到那些信息？（學(xué)生自由談）
師小結(jié)：利率與我們存款的類型、存款時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，存款利率還會(huì)做以調(diào)整。
既然利率表示利息占本金的百分率，那么利息到底怎么計(jì)算呢？
（利息=本金×利率，因?yàn)槔时碇卸紴槟昀剩簿褪沁@段時(shí)間中一年的利率，所以在求利息時(shí)還要乘以時(shí)間，即：
板書：（利息=本金×利率×?xí)r間）
那么請(qǐng)你幫老師算一算，整存整取兩年后老師能得到多少利息。
2000×4.68%×2（計(jì)算時(shí)怎么計(jì)算就方便了？）
3、學(xué)生實(shí)踐
同學(xué)想不想把自己的錢也存入銀行？那好吧，現(xiàn)在你的.面前就有一張空白的存款單，請(qǐng)你先填寫存款單吧。從2008年10月9日，國(guó)家取消了利息稅，我們現(xiàn)在存錢就是免息的。
在選擇存款類型的時(shí)候你是怎么想的？（生說說選擇存款類型的依據(jù)）
好吧，存款單填好了，請(qǐng)你根據(jù)自己的本金和時(shí)間，并查閱利率表，算一算到期你能得到多少利息。
四、全課總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么收獲？
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、 小明把2008年春節(jié)的900元壓歲錢存入銀行，準(zhǔn)備整存整取3年后用這筆錢為自己購買一部?jī)r(jià)值1300元的電子詞典，請(qǐng)你幫他算算夠不夠。
2、 小強(qiáng)的父親買房子急需60000元，于是向銀行貸款，期限一年，貸款的年利率為7.20%，到期他應(yīng)向銀行歸還多少元？
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