《難忘的潑水節》教學設計

          時間:2021-07-02 16:59:00 教學設計 我要投稿

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            教學目標:

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            1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

            2、知道我國是個多民族國家,初步了解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。

            教學過程:

            一、導入

            春意盎然,草長鶯飛,當火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時,傣族人民又迎來了一年一度的潑水節。今天這節課我們繼續學習第21課《歡樂的潑水節》,讓我們一起走進課文,去感受一下潑水節時那熱鬧歡快的場面吧!

            二、指名:3人分小節讀課文,評議。

            三、學文

            (一)、第一小節

            1、指名讀。

            2、理解一年一度。放到句子中讀一讀。

            3、小朋友知道了,潑水節就是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的傳統節日。這個讓大家期盼已久的節日到來的時候,傣族人民會是怎樣的心情?

            4、指導讀出高興激動的語氣。

            (二)、第二小節

            1、這一年一度的潑水節人們是怎樣歡度的?自由讀第二小節,說說潑水節給你的感覺是什么?

            2、交流:你從哪些地方感覺潑水節很熱鬧,很歡樂的?

            3、指導朗讀。

            4、你想親眼看看潑水節時那熱鬧的場面嗎?觀看錄象:歡樂的潑水節

            5、帶入情境:如果這一天,你和你的`爺爺奶奶、爸爸媽媽,老師同學一起來到了大街上,參加潑水節,你會怎樣潑水呢?

            6、質疑:為什么大家渾身濕淋淋的,臉上卻笑開了花呢?

            7、小結。小朋友說得真好。是呀,這吉祥的水,祝福的水呀,大家盡情地潑,盡情地澆,不論是潑水者還是被潑者,雖然從頭到腳全身濕淋淋的,但大家的心里都是那樣高興,臉上也都笑開了花。大街上,歡樂的人們互相潑灑,一朵朵水花在人群中盛開,在陽光的映射下形成了一道道彩虹,到處充滿了歡聲笑語,大街成了水的世界,歡樂的海洋。

            8、齊讀第二小節。

            (三)、第三小節

            1、引讀

            2、歡樂的潑水節這天,人們還舉行了很多其他活動呢!你能從文中找出一句話來讀一讀嗎?

            3、出示。讀一讀。

            4、練習:大家唱著(的)歌,跳著(的)舞,賽起了(的)龍舟,放起了(的)煙火,直到深夜還不肯離去。

            5、指導朗讀。

            6、潑水節這天,人們穿著節日的盛裝,盡情地潑,盡情地澆,盡情地唱,盡情地跳,他們互相慶賀,互相祝福,是多么快樂啊!學到這里,你有什么話想大聲地說出來嗎?

            四、指導背誦。

            五、作業:

            1、我們中華民族是一個多民族的國家,56個民族56支花,每個民族都有自己的民族風俗和最盛大的節日。如果你感興趣的話,可以和幾個小朋友組成一個研究小組,對此進行研究。

            2、我國最盛大的節日是什么節?請你說一說或畫一畫節日時的情景。

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