課文第八次教學設計
【教學要求】
�、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
�、矊W會本課的生字。理解由生字組成的詞語。
⒊憑借具體的'語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。
【重點、難點】
�、崩砬逭n文脈絡，學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。
�、才逭n文所揭示的道理。
【教學時間】 兩課時。
教學過程
第一課時
一、揭示課題，激發興趣
今天，我們學習一篇外國歷史故事，題目是第八次。
二、初讀指導
�、弊詫W生字詞。
�、抛x準字音，讀順句子。
�、茦顺鲎匀欢蔚男蛱�。
�、蔷毩暽舷挛睦斫庠~語的意思。
招集抗擊幾乎失敗動員劫掠信心成功
�、葘W生自讀課文。
⑸檢查自學情況。
①出示詞語，要求讀準字音。
②指名解釋下列詞語，教師相機點撥。
�、数R讀生字詞。
⒊各自輕聲試讀課文。
�、捶肿匀欢卫首x課文，教師相機指導。
三、理清課文脈絡
課文按事件發展的順序可以分成三個部分：起因、經過、結果。將課文分為三部分。
第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。
第二段（3～4) 寫布魯斯王子從蜘蛛八次節網獲得成功的啟發。
第三段（5）寫布魯斯王子重現組織力量，終于獲得勝利。
四、指導寫字：
�、沤處煼秾�；⑵學生練寫⑶評比。
五、作業：
�、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
�、簿殞懮衷~。
第二課時
一、復習：
聽寫生字詞。
二、精讀指導：
㈠學習第一段。
⒈讀第1、2自然段，想想抗擊是什么意思？
�、膊剪斔雇踝訛槭裁疵纯箵魢饨俾榆�？
說明了什么？重讀英勇，強調他的愛國行為。
�、辰Y果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）
從哪兒可以看出來王子沒有了信心。
㈡學習第二段。
就在寫布魯斯王子，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？
⒈出示：
一只蜘蛛正在結網，忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重現結網，又被風吹斷了。就怎樣重結了七次，直到第八次終于成功了。
�、胖┲朐诮Y網遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現的怎樣？（布灰心）
⑵引讀：直到第八次，他終于結成了一張網。
�、墙K于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？
�、戎笇Ю首x課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。
�、膊剪斔雇踝訌闹惺艿绞裁磫l？（感動極了）
⑴為什么布魯斯王子會感動？從哪兒可以看出來？
⑵指導朗讀：我也要干八次！
�、侵┲氲诎舜谓Y網成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。
默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。
三、指導朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。
唉聲嘆氣--感動--恢復了信心--充滿了信心。
四、總結全文。
�、闭n文講了個什么故事？你懂得了什么？
�、矎闹┲肟椌W這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？
五、作業
⒈憑借具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。
�、不卮饐栴}：
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