兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-02 18:37:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，感受計(jì)算與生活的聯(lián)系。

　　2．在學(xué)習(xí)的過程中探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，體會(huì)算法多樣化。

　　3、.培養(yǎng)提出、解決簡(jiǎn)單問題的意識(shí)和能力，讓學(xué)生養(yǎng)成積極動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）加法的'計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^小北湖嗎？在星期天老師去了小北湖，并給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，請(qǐng)欣賞（出示課件）老師在游玩的過程中，還發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)問題哪？（課件出示情境圖）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看到那些數(shù)學(xué)信息？

　　師：你能根據(jù)上面的信息，能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題呢？

　　生：蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？蛇島門票和動(dòng)物園門票共花多少錢？

　　游艇觀光和動(dòng)物園門票共花多少錢？

　　二、合作探究新知

　　1、師：誰會(huì)解決蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？用什么方法計(jì)算，怎樣列式？（指名）

　　生：26+12= （出示課件）

　　師：板書：26+12=

　　師：讓我們估一估，26+12大約等于多少?

　　生：（40、、、、、）

　　師：怎樣計(jì)算呢？同桌討論，并互說想法

　　學(xué)生匯報(bào)：（教師根據(jù)學(xué)生的想法在黑板上演示）

　　生：口算： ⑴：十位上20+10=30，個(gè)位上6+2=8 30+8=38

　　⑵：26+10=36 36+2=38

　　⑶：20+12=32 32+6=38

　　（課件演示）擺小棒法 ⑷：先擺2捆零6根再擺1捆零2根。最后合計(jì)3捆零8根。學(xué)生邊說邊演示。

　　師：像這樣的算式，我們還可以用豎式計(jì)算。

　　誰會(huì)寫豎式？

　　請(qǐng)學(xué)生寫寫看，師生對(duì)其寫法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　用豎式：⑸：用豎式來計(jì)算的，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊，個(gè)位6+2，在個(gè)位下面寫8；十位上2+1，在十位下面寫3：所以等于26+12=38。

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　　先寫26，在26的左下方寫+，再寫12，寫12的時(shí)候要注意與26對(duì)齊數(shù)位，再寫。

　　2 6

　　+ 1 2

　　3 8

　　計(jì)算時(shí)，把個(gè)位相加的數(shù)寫在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫在十位下面。

　　（課件再演示寫豎式的方法）

　　師：剛才同學(xué)們解決了蛇島門票和游艇觀光共花多少錢？你能獨(dú)立解決下面這兩個(gè)問題嗎?

　　3、學(xué)生獨(dú)立解決，可以用不同的方法計(jì)算，主要用豎式，指兩名學(xué)生到黑板做，訂正，再把學(xué)生的算式進(jìn)行展示，比一比。

　　12 + 23 = 35 26 + 23 = 49

　　1 2 2 6

　　+2 3 + 2 3

　　3 5 4 9

　　4、師：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法豎式的寫法，在寫豎式時(shí)應(yīng)注意什么那些呢？

　　生：個(gè)位于個(gè)位對(duì)齊，十位與十位對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)，也就是從個(gè)位加起。小學(xué)教學(xué)設(shè) 計(jì) 網(wǎng) W Ww.xx JXsj.cn

　　這道算式和以前學(xué)過的有什么不同呢？（以前學(xué)的是兩位數(shù)加一位數(shù)，加整十?dāng)?shù)，這道題是兩位數(shù)加兩位數(shù)），

　　師：這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，板書課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　出示課件用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊（生齊讀）

　　三、自主練習(xí)（課件演示）

　　1、連一連（師：我們游完了小北湖，在回家的路上遇到了幾只短尾巴的小壁虎，你能幫他們找到自己的尾巴嗎？）

　　23 42 58 14 63

　　+64 +36 +11 +43 +25

　　69 87 57 88 78 43

　　2．判斷（小動(dòng)物們看到大家在學(xué)習(xí)，也做了一些題，可想請(qǐng)同學(xué)們幫忙檢查一下，他們做對(duì)了嗎？）

　　28 44 81 23

　　+11 +5 +18 +6

　　39 ( ) 94 ( ) 99 ( ) 83 ( )