心田上的百合花開教學(xué)設(shè)計范文
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
先請大家欣賞一組花卉圖片，放松一下。
然后轉(zhuǎn)入話題：世界因花變得美麗，生活因花變得精彩。大家是否更有興趣看一朵開在人的心田上的花呢?
一起走進林清玄的《心田上的百合花開》。(打出課題)
二、揭示目標，認知導(dǎo)航
1、朗讀課文，理解百合形象
2、品讀語句，感受作者情懷。
三、感知課文，自主學(xué)習(xí)。(課件設(shè)計為：空谷傳達室響)
自然過渡：首先了解這一故事
活動：配樂朗讀
出示問題
1、本文講述了一個怎樣的故事?
2、你看到了一株什么樣的百合?
四、品讀課文，互動探究。(課件設(shè)計為：綻放美麗)
自然過渡：多么自信而堅忍的野百合呀!人們常說：“梅花香自苦寒來”，百合在綻放美麗的過程中又付出了多少艱辛的.努力啊。我們繼續(xù)品讀這一美麗而動人的故事。
活動：
1、分工合作，細讀課文。
分組閱讀，每組選出一名同學(xué)給大家讀課文，其他成員邊聽邊劃出自己喜歡的語句，并說明理由。
(溫馨提示：試著從語言或思想上分析，表達要條理呀!)
2、你遇到過類似百合一樣芳香四溢。這里，就有一位這樣的人物。
材料：叢飛事跡，你有什么心里話想說?
六、贈言：關(guān)注平凡，感受美麗。(打出字幕以醒目)
附：
1板書
自信，執(zhí)著，堅忍
2課件
第一張：花卉配音樂
第二張：課題
第三張：學(xué)習(xí)目標
第四張：空谷傳響(設(shè)計了兩個問題)
第五張：綻放美麗(設(shè)計了三個活動、問題)
第六張：芳香四溢(設(shè)計叢飛的實例，著名歌手叢書節(jié)衣縮食，捐款300萬元，資助178名貧困生，身患癌癥，去世時還捐贈出自己角膜)
第七張：贈言，
3教后反思
這是一篇唯美的散文，文字短小，清新雅麗。故事淺顯，但百合的形象意蘊深刻，學(xué)生把握起來不一定深入，學(xué)習(xí)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解百合，學(xué)會關(guān)注身邊平凡而偉大的人或物。學(xué)習(xí)方法以學(xué)生為本，讓學(xué)生反復(fù)讀文本，通過交流合作，解決一些難點，學(xué)有所悟，樹立更有意義的人生觀。
【心田上的百合花開教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
林清玄《心田上的百合花開》教學(xué)設(shè)計10-11
《心田上的百合花開》教案設(shè)計01-03
《心田上的百合花開》教案03-30
林清玄《心田上的百合花開》09-04
《心田上的百合花開》賞析08-26
《心田上的百合花開》教案(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計12-06
讀《心田上的百合花開》有感02-20