我的自行車教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 19:56:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

我的自行車教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

我的自行車教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、根據(jù)圖書的題目和畫面進(jìn)行思考，大膽想象圖書的內(nèi)容。

　　2、通過擴(kuò)句的方式學(xué)習(xí)復(fù)雜句型，初步理解騎、繞、越、趟、沖等詞匯的含義和用法。

　　3、培養(yǎng)兒童的觀察力以及看圖說話的`能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黑板、大書一本、小書兒童人手一本。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、封面閱讀

　　（1）、出示大書，教師指讀題目并針對(duì)書名提問。

　　（2）、引導(dǎo)兒童觀察書的封面，請(qǐng)兒童猜一猜圖書的內(nèi)容。

　　2、大書圖畫閱讀

　　（1）、遮蓋書中文字部分，留下插圖，和兒童一起觀察圖畫。

　　（2）、引導(dǎo)兒童逐頁猜圖，圍繞書中主人公來到的地點(diǎn)和進(jìn)行的動(dòng)作提問，以促進(jìn)兒童對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

　　（3）、重點(diǎn)引導(dǎo)兒童觀察圖書第五頁和第六頁的畫面內(nèi)容。

　　（4）、幫助兒童回憶自行車到過的地方。

　　3、大書文字閱讀

　　（1）、兒童根據(jù)首頁畫面內(nèi)容念文字，教師示范指讀，兒童傾聽。

　　（2）、兒童跟讀，并嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容擴(kuò)句，重點(diǎn)指導(dǎo)騎、繞、越、趟、沖等詞匯的閱讀和理解。

　　4、兒童指讀小書，掌握句型，結(jié)束活動(dòng)。

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