《詩二首》的教學設計
目標：
知識：正確流利、有感情地朗讀課文。
能力：體會詩文中所表達的詩人的理想和情感。
情感：教育學生樹立人生的理想。
重、難點：朗讀體會詩中所表達的思想感情。
教具：課件
教法：資助探究、品讀。
流程：
一、組織教學
二、激情導入，板書課題
三、誦讀課文，把握節奏。
1.把全詩讀通順。
2.感受詩的節奏和韻律
3.品讀詩句，體會詩情
引導學生抓住詩中關鍵詩句，玩味體會。
四、再讀詩歌、抒發豪情。
讓學生用自己的朗誦，把詩人的.情感充分地表達出來。
五、拓展誦讀，升華情感
六、遷移練習
七、仿寫練筆，試著仿照課文的寫法，寫幾句詩，表達自己的理想。
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