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《大家笑了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)多次聽(tīng)錄音，學(xué)會(huì)有目的性聽(tīng)錄音故事，了解內(nèi)容。通過(guò)看圖講故事來(lái)培養(yǎng)落落大方的說(shuō)話態(tài)度，養(yǎng)成良好的聽(tīng)話、說(shuō)話習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確的理解笑的`含義。
教學(xué)過(guò)程
一、 看圖說(shuō)話
1、媒體出示4幅圖片，要求：仔細(xì)看，同桌商量用一句話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)干什么。
（1） 準(zhǔn)備
（2） 交流：小兔摔到了，小熊把它扶起來(lái)。
小熊背小雞過(guò)橋。
小馬踩了小熊一腳。
小猴送了一只桃子給小熊。
（3） 同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。
二、 揭示課題，提出質(zhì)疑
1、板書(shū)：大家笑了
2、讀課題，想一想，你在什么情況下會(huì)笑呢？
3、圍繞課題，提出疑問(wèn)。
問(wèn)題設(shè)計(jì)：大家指的是誰(shuí)?
怎么樣笑？
為什么笑？
三、 初聽(tīng)錄音，聽(tīng)清大家指的是誰(shuí)？
1、第一遍聽(tīng)要求聽(tīng)清楚題目中的大家指的是誰(shuí)？
媒體出現(xiàn)問(wèn)題：大家指的是誰(shuí)？
播放錄音
交流：指名2??3人說(shuō)
2、那么這些小動(dòng)物們?cè)谛φl(shuí)呀？
出示板書(shū)
大 家 笑 了
小兔圖片
小熊圖片 小雞圖片
小馬圖片
小猴圖片
四、 再聽(tīng)錄音，聽(tīng)清動(dòng)物們是怎么笑的。
媒體出現(xiàn)問(wèn)題：小動(dòng)物們?cè)趺礃有Φ模?/p>
播放錄音
學(xué)生回答后請(qǐng)做做動(dòng)作
并板書(shū)： 大 家 笑 了
小兔 捂著嘴笑
小熊圖片 小雞 咯咯地笑
小馬 哈哈大笑
小猴 笑個(gè)不停
五、 三聽(tīng)錄音，結(jié)合小熊的語(yǔ)言了解大家笑了的原因。
1、初步說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物笑的原因
2、第三遍聽(tīng)錄音，要求記一記小熊分別對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么
媒體出示問(wèn)題：小熊對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？
播放錄音
老師敘述故事中的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生反饋聽(tīng)到的內(nèi)容
隨機(jī)貼出卡片： 大 家 笑 了
“ 沒(méi)關(guān)系 ” 小兔 捂著嘴笑
“對(duì)不起” 小雞 咯咯地笑
“謝謝你 ” 小馬 哈哈大笑
“不用謝 ” 小猴 笑個(gè)不停
六、四聽(tīng)錄音，四人小組合作講故事。
1、聽(tīng)錄音??小組準(zhǔn)備??學(xué)生交流（要求：講故事的同學(xué)們要求聲音響亮，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，他們有沒(méi)有把故事的內(nèi)容說(shuō)清楚）
2、隨機(jī)引導(dǎo)對(duì)“笑”的正確理解??不是嘲笑，是善意的笑。
六、 說(shuō)說(shuō)演演，學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。
1、聽(tīng)說(shuō)模仿，幫助小熊根據(jù)具體情況正確使用禮貌用語(yǔ)。
老師示范：當(dāng)小熊不小心撞到了迎面走來(lái)的小白兔時(shí)，應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起。”
2、學(xué)生練習(xí)用（當(dāng)……的時(shí)候,應(yīng)該說(shuō)…… ）練習(xí)說(shuō)話
調(diào)整板書(shū)
大 家 笑 了
“對(duì)不起” 小兔 捂著嘴笑
“不用謝” 小雞 咯咯地笑
“沒(méi)關(guān)系” 小馬 哈哈大笑
“謝謝你” 小猴 笑個(gè)不停
3、同桌合作演一演。
4、回歸整體，再次點(diǎn)題。
5、布置作業(yè)：今天回家請(qǐng)同學(xué)們把大家笑了的故事講給父母聽(tīng)一聽(tīng)，也可以把“大家又笑了”的故事講給父母聽(tīng)，好嗎？