課文《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-01-17 12:25:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          課文《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

            【課文說明】

          課文《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

            在景色秀麗的江南水鄉(xiāng),一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下,他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光,感覺自己如同在畫中游覽一樣。課文貫穿著一條明顯的情感線索,易激起學(xué)生身臨其境之感。小竹排順流而下,“鳥兒唱,魚兒游”,表達(dá)了作者歡快的心情。課文對(duì)兩岸樹木、禾苗的描述,飽含著贊美的感情。全詩形象生動(dòng),語言優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),適宜學(xué)生誦讀。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、認(rèn)真看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓學(xué)生知道祖國江南十分美麗、富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。

            2、學(xué)會(huì)3個(gè)新偏旁:山(山字頭)、木(木字旁)、艸(草字頭)。

            3、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字:口、日、中。能讀準(zhǔn)字音,識(shí)記字形。

            4、通過學(xué)習(xí)短文,理解句義、詞義。

            5、能正確、流利地朗讀短文。

            【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

            1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

            2、讀懂短文,理解句義、詞義。

            3、學(xué)會(huì)新偏旁,識(shí)字,寫字。

            【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

            1、尊重兒童文化,讓孩子“享受語文,快樂語文”。

            2、為學(xué)生提供應(yīng)有的背景知識(shí),學(xué)生能憑借背景知識(shí)展開豐富的想象。

            3、讓孩子能夠憑借對(duì)課文的理解,學(xué)會(huì)融情入景,讓朗讀水平更上一層樓。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            詞語卡片,圖片,課件。

            【教學(xué)時(shí)間】

            2課時(shí)。

            第一課時(shí)

            〖課時(shí)目標(biāo)

            1、看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓學(xué)生知道祖國的江南十分美麗、富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的'思想感情。

            2、讀懂句子,理解詞義。

            3、正確朗讀短文。

            〖教學(xué)過程

            一、檢查復(fù)習(xí)

            1、讀漢字卡片:工

            田

            魚

            鳥

            水

            兒

            2、讀韻母卡片。

            二、看圖,初步了解圖畫內(nèi)容,練讀短文

            1、圖上畫的是什么地方,有什么人,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

            2、練讀短文:

            ⑴借助拼音自己練習(xí)讀短文,讀準(zhǔn)字音。

            ⑵出示音節(jié)詞語卡片練讀:

            ⑶自己練讀短文,逐步做到一目雙行。

            ⑷指名分句讀,齊讀短文。注意“綠油油”的讀音。

            三、看圖讀文,學(xué)句、學(xué)詞

            1、指名讀第1句,學(xué)詞、學(xué)句:

            ⑴教師指圖問:

            ①誰知道什么是小竹排,它有什么用處?(板書:小竹排)

            ②小竹排上坐著誰,竹排上還有什么?(一個(gè)男孩,在撐船)

            ③什么叫順?biāo)鳎浚樦鞯姆较蛲靶校?/p>

            ④這男孩在竹排上聽見了什么?看見了什么?

            ⑵讀第1句,注意句號(hào)的停頓,要讀出人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。

            2、指名讀第2句:

            ⑴看圖,讀第3行,問:什么叫兩岸?(板書:兩岸)

            ①河的兩岸有些什么?(引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸)(岸上有許多樹和古式建筑)師述:岸上有這樣多的種類不同的樹,我們總的叫它們“樹木”。(板書:樹木)

            ②這些樹木長得怎樣?

            ③讀短文第3行。

            ⑵看圖,讀短文第4行。

            ①指圖上竹排的右岸,問:河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)師述:稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)。

            ②看看圖,讀讀短文第4行,說說禾苗長得怎么樣?(“綠油油”講禾苗很綠,長得好)

            ⑶指導(dǎo)讀第2句。

            兩岸/樹木密,禾苗/綠油油。

            3、指名讀短文第3句,讀懂句子,理解詞語:

            ⑴看圖,師述:在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,疾飛著,風(fēng)景這般美,你們知道這是什么地方嗎?

            ⑵“江南”是指什么地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖,河流、湖泊多,魚多,蝦也多;江南適合稻子生長,每年成熟季節(jié)收獲多,所以說江南是魚米鄉(xiāng)。(板書:魚米鄉(xiāng))

            ⑶看圖,讀短文最后一行,問:為什么說“畫中游”?

            師述:這是用打比方的方法,告訴我們江南風(fēng)景美如畫。有人在竹排上順?biāo)靶校宦酚^賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。

            ⑷指導(dǎo)朗讀第3句:

            江南/魚米鄉(xiāng),小竹排/在畫中游。

            四、鞏固復(fù)習(xí)

            1、讀詞語:樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)。

            2、朗讀短文,要求讀得正確、流利。

            【板書設(shè)計(jì)】

            3、小小竹排在畫中游

            鳥兒唱

            魚兒游

            禾苗綠油油

            江南玉米鄉(xiāng)

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