小學課文《棉鞋里的陽光》教學設計范文
【教學目標】
１、認識“棉、照”等１３個生字。會寫“媽、奶”等６個生字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
３、有關心長輩的愿望，學會體貼長輩。
【教學重難點】
�。薄⒄J字寫字。
�。�、自讀、自悟課文。
【學具準備】
學生字卡片、詞語卡片、插圖。
【教學過程】
第一課時
一、初讀課文，整體感知，識記生字
�。�、借助拼音自由讀課文。
�。�、讀通句子，標出自然段。
�。�、出示生字、詞語卡片：
指名讀。
４、認讀沒有帶拼音的生字：
以小組比賽的形式讀。
�。�、這篇課文有多少個自然段？
請學生以手勢表示。
６、選自己喜歡的自然段讀給大家聽。
�。�、說說自己讀懂了什么？
二、書寫指導
１、出示生字，引導觀察。
�。�、學生描紅，臨寫：
“媽、奶、午、合”四個生字。
�。�、小組同學一起評一評。
三、作業
�。�、讀一讀，比一比：
說話 送給 上午 收下
脫下 合上 水牛 放學
�。�、讀拼音寫漢字。
第二課時
一、鞏固生字
�。�、出示生字卡片：
開火車讀。
２、比比誰讀的'生字詞語多。
�。场⑻骄扛形颉�
�。础醋匀欢卫首x全文。
二、讀媽媽、小峰、奶奶說的話
�。�、分角色朗讀課文。
２、分小組討論：
媽媽為什么要給奶奶曬棉被？
小峰為什么要奶奶曬棉鞋？
為什么說棉鞋里有好多陽光呢？
�。场⑿〗M派代表在全班交流，評議。
４、找出文中有陽光一詞的句子。
５、看插圖：
奶奶睡著了，小峰正在想什么。
圖上配文字：
奶奶睡著了，小峰想：奶奶的鞋里也有棉花。
三、書寫指導
�。薄⒊鍪旧郑�
放、收。
�。�、觀察：
這兩個字相同的地方在哪里？
�。�、學生描紅、臨寫生字。
四、說一說
１、你家都有哪些人？他們哪些方面值得你學習？
�。病⒛銣蕚湓鯓酉蛐》鍖W習？
【板書設計】
７、棉鞋里的陽光
媽媽 給奶奶曬棉被 更暖和
小峰 給奶奶曬棉鞋 更暖和
�。P心、體貼長輩）
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