六年級美術下冊《會打鼓的鳥》教學設計

時間：2021-01-22 12:22:27 教學設計我要投稿

六年級美術下冊《會打鼓的鳥》教學設計

　　一、教學目標：

六年級美術下冊《會打鼓的鳥》教學設計

　　1、知識與技能：

　　（1）學習民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法。

　　（2）懂得制作搖鼓的傳動裝置。

　　2、過程與方法：

　　（1）在合作創(chuàng)作中，探索打鼓鳥的整體設計方案。

　　（2）在欣賞活動中，學習民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：

　　（1）愛護鳥類．保持生態(tài)平衡。

　　（2）感受小組合作的愉快。

　　二、教學要點：

　　1、教學重點：懂得運用能量互換原理，利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。

　　2、教學準點：合作探究，學會看圖制作，有效提高創(chuàng)作水平。

　　3、興趣點：制作出會發(fā)出聲音的小鳥。

　　4、觀察點：關注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。

　　三、作業(yè)要求：

　　1、基本要求：能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。

　　2、較高要求：能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具。

　　3、個性探究：能制作出鼓聲清脆、轉動顧暢、造型獨特的小鳥作品。

　　四、教學過程設計

　　活動一：分享、討淪：

　　（1）看一看：欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么？

　　（2）說一說：你了解的民間玩具——搖鼓有汁么特點和歷史?

　　活動二：嘗試、探索：

　　（1）看一看、議一議：觀看制作打鼓鳥的步驟，書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的'地方與同學探討一下。

　　（2）說一說：哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?

　　活動三：創(chuàng)作、表現(xiàn)：

　　（1）小組討淪：準備用什么材料，如何設計鳥的造型?

　　（2）做一做。以小組合作的方式，動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和實用性，教師提出不同的作業(yè)要求。

　　（3）說一說：在制作過程中，遇到了什么問題?你是如何解決的?

　　活動四：展示、評價。

　　比一比：進行作品展示交流，比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆，誰的打鼓鳥轉動得最暢順，誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。

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