《這個(gè)世界的音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-01 14:15:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《這個(gè)世界的音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　一、讀準(zhǔn)字音

《這個(gè)世界的音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　攜帶xié慰藉jiè上顎è顫動(dòng)chàn骷髏kūlóu縈繞yíng縹緲piāomiǎo

　　蟾蜍chánchú戛然jiá模型mó魚(yú)鰭qí

　　二、弄清詞義

　　剔除：把不合適的去掉

　　聲納：利用超聲波測(cè)距的裝置

　　征募：招收募集

　　領(lǐng)地：占有的土地

　　和弦：音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，三個(gè)以上的音同時(shí)發(fā)響

　　迄今：到現(xiàn)在

　　湮沒(méi)：埋沒(méi)

　　冒昧：言行不合地位、場(chǎng)合的要求，多用作謙辭

　　三、語(yǔ)段閱讀

　　我們面臨的問(wèn)題之一，是隨著我們擁擠地生活在一起……只是因?yàn)槲覀冞€有音樂(lè)。

　　1、文中的兩個(gè)“之一”是否可以刪除？為什么？

　　2、既然說(shuō)“我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號(hào)來(lái)”，那通訊系統(tǒng)還有什么用呢？

　　3、“我們好象一定”句中的`“好象”和“一定”是否矛盾？

　　4、末句有什么作用？

　　鳥(niǎo)類歌聲中事務(wù)性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多的分析……我不能相信它只是在說(shuō)：“畫(huà)眉在這兒�！�

　　1、“事務(wù)性通訊”和“八小時(shí)以內(nèi)的事務(wù)性語(yǔ)言”指什么？

　　2、我不能相信它只是在說(shuō)：“畫(huà)眉在這兒�！边@句的意思是指

　　3、作者認(rèn)為音樂(lè)的性質(zhì)是什么？

　　4、作者的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

　　答案：

　　1、“之一”不能刪掉�！拔覀兠媾R的問(wèn)題”和通訊的內(nèi)容繁復(fù)的原因都很多，作者在這個(gè)話題中都只談了一個(gè)方面，所以用“之一”。

　　2、一個(gè)通訊系統(tǒng)內(nèi)部，信號(hào)的含義還是明晰的。而在系統(tǒng)外，復(fù)雜的編碼信號(hào)就成其為“噪聲”了。

　　3、用“好象”是因?yàn)榧俣ǖ奈磥?lái)事件，不能用歸納法做出定然的結(jié)論。但人們會(huì)利用信息傳遞技術(shù)來(lái)“閑聊”，這一點(diǎn)情理上是“一定”會(huì)發(fā)生的。

　　4、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的巨大作用，也為下文闡釋“大自然的音樂(lè)”引出了話題。

　　1、指的是鳥(niǎo)之間用于溝通和聯(lián)系、交流的聲音信號(hào)。即起著“警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等”作用的鳴叫。

　　2、 “我”認(rèn)為它不只是進(jìn)行“事務(wù)性通訊”，而且是在進(jìn)行不帶功利性質(zhì)的“音樂(lè)演唱”。

　　3、沒(méi)有功利目的，只是自得其樂(lè)，或是“沉思的、若泣若訴”地抒發(fā)情緒。

　　4、大量運(yùn)用比喻、擬人等手法，寫(xiě)得生動(dòng)、形象、活潑。

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