《云雀的心愿》第二課時教學設計
教學要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的后果。
3.對學生進行增強環(huán)保意識的教育。
教學過程：
一、復習導入
同學們，通過昨天的學習我們已經知道了云雀的心愿是讓沙漠變成綠洲。這是多么美好的心愿啊！小云雀為什么會產生這樣的心愿呢？森林對人們到底有哪些好處呢？讓我們帶著這些問題快速地閱讀課文。
二、學習課文第10、13節(jié)
1．云雀媽媽把森林比作了什么？大水庫空調器在生活中有什么作用呢？
2．自由讀課文第10、13節(jié)。思考：為什么要把森林比作大水庫和空調器？畫出它們的特點。
3．指名說森林是怎樣蓄水的，把樹冠樹干樹下土壤四個詞語用因為所以的句式來說明森林是如何蓄水的。同桌試說，指名說。齊讀第10節(jié)。
4．為什么說森林是空調器呢？指名說。齊讀第13節(jié)。引讀：所以小云雀感嘆道：森林實在是太重要了！
5．森林除了有蓄水和調節(jié)氣溫的作用外，你還知道其他的作用嗎？
三、學習課文14節(jié)
1．同學們，你們想一想如果沒有森林，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景呢？現(xiàn)在我們就跟著云雀媽媽一起到沙漠中去看看。分組朗讀課文。
2．你的眼前出現(xiàn)了怎樣的情景呢？用一個詞語來概括。想象漫天飛舞時沙漠中會出現(xiàn)哪些情況？為什么會形成沙漠呢？你的心情怎樣？（疼惜）
3．指導朗讀第4節(jié)，抓住詞語茂密亂砍濫伐越來越少貧瘠的沙漠。
四、學習課文58節(jié)
1．小云雀跟著媽媽飛呀飛，飛到了大河上，大河上又是怎樣的情景呢？自讀第五節(jié)。
此時，你仿佛看到了什么？聽到了什么？如果你被洪水圍困，你又會想到什么？
你想對亂砍濫伐的人說些什么啊？
2．指導朗讀第5節(jié)，讀出洪水的兇猛和受災人民的悲傷。男生讀。
3．小云雀看到這樣的情景，它是怎么做怎么說的呢？
4．洪水為什么會泛濫成災呢？女生讀云雀媽媽的話。
五、總結課文
1．即使森林再寶貴，經過人們的`亂砍濫伐之后，就會失去這些寶貴的資源，我們的周邊只會是漫天飛舞的沙漠，洪水泛濫成災，人們不能快樂安定的生活。所以小云雀會產生讓沙漠變成綠洲的愿望，這也是我們大家的心愿。
2．同學們將會為實現(xiàn)自己的心愿做些什么呢？
六、課外作業(yè)：《我的心愿》
板書：
云雀的心愿（讓沙漠變成綠洲）
大水庫（蓄水）
樹冠
樹干
樹下
土壤
森林
空調器（調節(jié)氣溫）
擋住
遮擋
太重要了
亂砍濫伐
漫天飛舞
泛濫成災
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